中国研究生教育评价报告 : 2006-2007.pdf
本书从8个角度全面地、系统地评价国内所有研究生培养单位及学科、专业的竞争力，并提供了详细的评价结果。
研究生教育
研究生教育质量保障机制研究.pdf
本书从研究生教育质量的研究背景、理论基础及研究生教育质量的内涵和类型出发，运用理论与实践、定量与定性、问卷调查和深入访谈、普遍性研究与典型案例追踪等相结合的方法，对研究生教育质量保障机制的现状进行调查；在此基础上，对部分大学研究生教育质量存在的问题、影响因素进行深入探讨与分析
中国研究生教育评价报告. 2008~2009.pdf
本书从9个方面评价了国内所有研究生培养单位及学科、专业的竞争力，得出了详细的评价结果。
中国研究生教育及学科专业评价报告. 2015-2016.pdf
本书从八个角度评价了国内580个研究生培养单位，以及学科、专业的竞争力(除军事、警务类专业)，并得出了详细的评价结果。
中国研究生教育评价报告 : 2005~2006.pdf
本书从7个角度全面地、系统地评价国内所有研究生培养单位（451个）的综合竞争力和学科竞争力，并提供了详细的评价结果。
研究生教育动力学.pdf
中国的研究生教育具有体量大、调控层次丰富的特征。这为数学建模和动力系统方法的引入提供了客体背景。作为研究生教育学定量理论的一个新视角，本书意在阐述研究生教育动力学。一是揭示研究生教育的基本动力与阻力；二是以连续介质力学的方法，在学科空间和历史维度的构架下探讨对研究生教育的宏观调控
中国研究生教育及学科专业评价报告. 2011-2012.pdf
本书从8个角度全面、系统地评价所有研究生培养单位(480个)的竞争力，并公布其评价结果和有关信息。
中国研究生教育评价报告. 2007~2008.pdf
本书从8个角度全面地、系统地评价国内所有研究生培养单位及学科、专业的竞争力，并提供了详细的评价结果。
中国研究生教育及学科专业评价报告. 2014-2015.pdf
本书共分四部分内容，七个角度全面、系统地评价了国内576个研究生培养单位，以及学科、专业(除党校、军事院校和军事、警务类专业)的竞争力，并得出了详细的评价结果。
中国研究生教育及学科专业评价报告.2021—2022.pdf
本书以中国科教评价研究院（杭电）为主，联合中国科学评价研究中心（武大）和“金平果”中国科教评价网等单位参与研发，由邱均平等编著。全书共三部分：第一部分是2021年中国研究生教育竞争力排行榜，包括中国研究生教育地区竞争力排行榜、中国一流研究生院竞争力排行榜、中国研究生院竞争力排行榜