研究生教育动力学.pdf
中国的研究生教育具有体量大、调控层次丰富的特征。这为数学建模和动力系统方法的引入提供了客体背景。作为研究生教育学定量理论的一个新视角，本书意在阐述研究生教育动力学。一是揭示研究生教育的基本动力与阻力；二是以连续介质力学的方法，在学科空间和历史维度的构架下探讨对研究生教育的宏观调控
研究生教育
中国研究生教育及学科专业评价报告2018—2019.pdf
本书由杭州电子科技大学中国科教评价研究院和浙江高等教育研究院、武汉大学中国科学评价研究中心与中国科教评价网共同研发，由邱均平、汤建民、赵蓉英、杨思洛、邱作谋等编著。全书共三部分：第一部分是2018年中国研究生教育竞争力排行榜，包括中国研究生教育地区竞争力排行榜、中国研究生院竞争力
中国研究生教育评价报告. 2007~2008.pdf
本书从8个角度全面地、系统地评价国内所有研究生培养单位及学科、专业的竞争力，并提供了详细的评价结果。
中国研究生教育评价报告 : 2009-2010.pdf
本书从9个方面全面、系统地评价了国内所有研究生培养单位以及学科、专业的竞争力，并得出详细的评价结果。
中国研究生教育及学科专业评价报告.2021—2022.pdf
本书以中国科教评价研究院（杭电）为主，联合中国科学评价研究中心（武大）和“金平果”中国科教评价网等单位参与研发，由邱均平等编著。全书共三部分：第一部分是2021年中国研究生教育竞争力排行榜，包括中国研究生教育地区竞争力排行榜、中国一流研究生院竞争力排行榜、中国研究生院竞争力排行榜
中国研究生教育及学科专业评价报告2016—2017.pdf
本书由湖北省人文社会科学重点研究基地—中国科学评价研究中心、中国科教评价网和武汉大学中国教育质量评价中心共同研发，由邱均平、赵蓉英、杨思洛、董克等编著。全书共三部分：第一部分是2016年中国研究生教育竞争力排行榜，包括中国研究生教育地区竞争力排行榜、中国一流研究生院竞争力排行榜、
中国研究生教育及学科专业评价报告2017—2018.pdf
本书由湖北省人文社会科学重点研究基地—中国科学评价研究中心、中国科教评价网和武汉大学中国教育质量评价中心共同研发，由邱均平、赵蓉英、杨思洛、董克、韩雷等编著。全书共三部分：第一部分是2017年中国研究生教育竞争力排行榜，包括中国研究生教育地区竞争力排行榜、中国一流研究生院竞争力排
中国科学院大学研究生教育巡礼.pdf
中国科学院作为国家自然科学最高学术机构、科学技术最高咨询机构、自然科学与高技术综合研究发展中心，既是我国科学研究的重要基地，也是我国培养高级科技人才的重要基地。1955年8月5日，国务院全体会议第十七次会议审议通过《中国科学院研究生暂行条例》。随后《人民日报》在9月1日予以公布，
国外农科研究生教育.pdf
本书重点阐述了美、法、日、英、德、原苏联、印度、加拿大8 个国家农科研究生教育的情况、特点、问题及改革动向等。
研究生教育质量保障机制研究.pdf
本书从研究生教育质量的研究背景、理论基础及研究生教育质量的内涵和类型出发，运用理论与实践、定量与定性、问卷调查和深入访谈、普遍性研究与典型案例追踪等相结合的方法，对研究生教育质量保障机制的现状进行调查；在此基础上，对部分大学研究生教育质量存在的问题、影响因素进行深入探讨与分析