小学教育
小学英语教学设计.pdf
本书为高等师范院校小学教育专业文科方向的高校教材，以现行小学英语教材为例，按照一定的模块就如何设计教学进行指导，以帮助小学教育专业学生在入职前对课堂教学的设计和一般技术操作有基本的了解，从而更好地进入小学教学领域，缩短从新教师走向成熟教师的距离。本书也可作为新入职教师的自学读本或校本培训教材。
小学数学教学设计.pdf
本书是以培养小学数学教材解读与教学设计能力为主要目的的教师教育教材。 在体系架构上，以小学数学课程内容为主线，包括“整数的认识”“分数的认识”“小数的认识”等属性相同的17个内容模块，涵盖了小学数学课程标准中各种属性、各种类型的课程内容。 在编写思路上，按“内容透析”“案例研讨”“要点提炼”“实践操作”组织模块内容，构建了小学数学教材解读与教学设计能力训练和发展的有效路
小学数学教学技能导练.pdf
本书的编写参照了原国家教育委员会1994年颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》。在编写过程中，我们始终坚持方向性、科学性、实践性、创造性原则，结合师范教育的特点，努力坚持对高等师范学校学生进行“双专业”训练的方向，引导学生树立成为21世纪高素质优秀教师的志向;本书着力于技能训练的指导，使教者好教，学者切实受到训练，突出实践性;我们在借鉴、参考大量中外教育理论著作和教育实践经验的
小学数学课程与教学.pdf
【配套资源：课件、习题答案】本书是适应“课证融合”的新要求而编写的，旨在培养师范生具有小学数学教师专业发展的理论知识和教学实践技能，不断提高他们研究小学数学课堂教学的能力。因此我们以服务当前、着眼未来为原则，力求内容实用、易学，并能反应当前最新教学研究成果，突出师范特点。注重从数学出发研究数学教育，凸显数学的学科本质。本书可作为高等院校初等教育专业理科方向本专科学生使用的专业教材，也可作为高校
小学语文教学设计.pdf
【配套资源：教学视频】本书囊括了小学阶段所有体裁的文本阅读教学设计。每一章由“方法举隅”“名师示例”“学有所得”“实践操练”四个板块组成。板块与板块之间呈递进关系，同时又相互确证。本书是为数不多的从文本整体教学设计切入并呈现的范本，教学案例均来自于全国著名特级教师和新生代知名特级教师的最新教学设计，具有很高的研究价值，是高品质的教学范式，同时体现了不唯教材、不唯版本的特点，着重呈现怎样教学生学语
小学教师职业道德.pdf
【配套资源：课件】百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。小学是我国基础教育的主阵地，是教育事业金字塔的地基。学高为师，德高为范。小学教育的成功关键在教师，而教师的素质特别是职业道德素质的高低，直接关系到小学莘莘学子的健康成长，影响着民族和国家的未来。因此，小学教师职业道德研究成为一项与时俱进、历久弥新的重要课题。 本书以小学教师职业道德为主题，注重继承与创新相结合、理论与实践相结
小学语文教学技能导练.pdf
本教材极具时代感，反映具有时代特点的新观念，让学生接受新思想，形成符合时代精神的价值观念。首先，教学内容具有时代气息，能使学习者感受到时代的脉搏，获取新信息，并受到启发。其次，及时反映小学语文教学的新成果、新思维，运用和传递小学语文学习的新知识、新方法。最后，充分注意信息技术背景下的学习方式，为网上学习提供机会与可能，注意培养学生多方面获取信息、自主处理信息的能力。 本教材结合了小学
