- 作者：赵宝荣
- ISBN：978-7-309-14403-1
- 出版社：复旦大学出版社
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【配套资源：课件、习题答案】
本书是适应“课证融合”的新要求而编写的，旨在培养师范生具有小学数学教师专业发展的理论知识和教学实践技能，不断提高他们研究小学数学课堂教学的能力。因此我们以服务当前、着眼未来为原则，力求内容实用、易学，并能反应当前最新教学研究成果，突出师范特点。注重从数学出发研究数学教育，凸显数学的学科本质。
本书可作为高等院校初等教育专业理科方向本专科学生使用的专业教材，也可作为高校初等教育专业其他方向本专科学生的必修课或选修课教材，还可作为小学数学教师资格证考试的培训教材。
本书在内容结构上分为五部分。第一部分（第一章）：概括性地介绍了小学数学课程，并解读了《义务教育数学课程标准（2011年版）》的主要内容。第二部分（第二章）：分析了小学生的学习特点和学习方式。第三部分（第三~五章）：阐述了小学数学课程与教学的基本原理，包括分析教材、拟定教学目标、编写教案、选择教学方法和方式、实施课堂教学。第四部分（第六~九章）：分析了小学数学课程四大内容领域的教育价值、具体内容、教学策略与教学步骤。第五部分（第十章）：介绍了小学数学课程教与学的评价与实践。每一章都精选了一些比较成功的近期的教学案例，供师生学习探究之用（同时备有习题答案和复习考试题，专共教师使用）。
本教材共十章，总教学时数为80学时。非理科方向学生，本教材总教学时数为60学时。
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