袁晓琳

儿童发展与教育心理学.pdf

本书遵循“教育以发展为前提,教育促进全而发展”的内在逻辑,以发展心理学和教育心理学的核心内容为本书的结构体系,内容上兼顾理论性和实践性,介绍了儿童发展与教育心理学的研究对象、任务、方法,以及心理发展的多个基本理论,重点阐述了儿童从婴儿期到青少年期各阶段的心理发展特点及相应的教育模

道德心理学.pdf

《道德心理学》在全面介绍道德心理学领域的基础上,从西方道德心理学理论和实证研究中探索出适合我国道德教育的发展途径和手段,推动我国道德心理学的研究和道德教育的发展。《道德心理学》分为六章,梳理形成了从道德心理学研究的时代背景、历史发展脉络、相关理论、研究现状到研究反思的结构体系,注