光礼

面向创新的大学教育:科教融合理念及其模式建构.pdf

高校人才培养改革是一个无尽的前沿。《面向创新的大学教育:科教融合理念及其模式建构》从理论和实践两个层面系统探索了适应创新驱动发展战略的中国高校人才培养体系、模式及相应的公共政策环境建设。理论部分主要包括再论高等教育目的、科教融合、人才培养与社会发展之间的松散耦合 ;实践部分主要包

迈向社会问责的教育督导——大学评价体系研究.pdf

“双一流”建设是中国高等教育重点建设政策的延续,需要加强教育督导和社会问责。当前中国高等教育督导正在由督政、督学向评价监测转变。《迈向社会问责的教育督导——大学评价体系研究》从理论探讨、境外大学比较、中国探索三个层面系统阐述大学评价体系的理论与实践。理论探讨部分主要包括社会问责与