基于器官系统的临床实习教程 高建林,桑爱民,施炜 主编.pdf 国内高等医学教育长期以来沿用“以学科为中心”的三段式教学模式，即基础医学、临床医学和临床实习三个阶段培养医学人才，该模式学科界限过于分明，容易造成学习内容相互分离，导致学生认知结构缺乏系统性，不利于医学生综合能力培养。临床实习是医学生将医学理论知识与实践相结合，培养医学生解决临床 叁号仓库 2024年02月20日 0 点赞 0 评论 9845 浏览
