华罗庚生前曾说:“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就会一天比一天更美好。”这段话对我们如何实现人的个人价值的教益是（ ）。
华罗庚生前曾说:“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就会一天比一天更美好。”这段话对我们如何实现人的个人价值的教益是（ ）。
人的发展
技术-教育-人的发展：教育技术价值论.pdf
如何认识与实现教育技术的价值？本书以技术哲学关于技术本质和技术价值观的相关认识为指导，以教育技术的历史与现实分析为基础，指出教育技术是为了满足教与学的需要而采用的物化技术和智能技术的总和，是人类认识教育和改造教育的一种本质力量的体现，是现代教育的一种展现与解蔽方式，是技术理性在教
共产主义社会中人的自由而全面的发展指的是全体社会成员的发展，或每一个人的发展而不是只有一部分人的发展。人之所以能实现自由而全面的发展，是因为（ ）。
共产主义社会中人的自由而全面的发展指的是全体社会成员的发展，或每一个人的发展而不是只有一部分人的发展。人之所以能实现自由而全面的发展，是因为（ ）。
马克思根据人的发展状况把人类历史划分为集资更替的三大社会形态是（ ）
马克思根据人的发展状况把人类历史划分为集资更替的三大社会形态是（ ）C
马克思根据人的发展状况把人类历史划分为依次更替的三大社会形态.这三大社会形态是（ ）
马克思根据人的发展状况把人类历史划分为依次更替的三大社会形态.这三大社会形态是（ ）C
如何正确理解吴孟超所说的“只有把个人的发展与祖国和人民的需要紧紧联系在一起，我们的知识价值、人生价值才会有很好的体现”？
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