物理（通用版）.pdf

• 作者：刘克
• ISBN：978-7-5641-9127-6
• 出版社：东南大学出版社
• ✅真实服务 非骗流量 ?（学习资料 勿作它用）
• 求助格式：PDF（无水印/扫描版/高清）?我要投诉
• 重要说明：?求助即说明同意《文件求助条款》

为了适应中等职业学校教育改革新形势的需要，全面贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导方针，体现“以就业为导向，以能力为本位”的课程体系，我们依据教育部最新颁布的《中等职业学校物理课程标准》的要求，遵循“以促进学生发展为本，公共基础与多样化选择相结合，注重对学生能力的培养，统一性与灵活性相结合”的四项改革的基本原则，按照课程标准规定的课程体系，结合中等职业学校学生实际，贴近社会、贴近职业，根据经济社会岗位对职业能力的发展需求，由公共课程专家、教研实践经验丰富的职教教研员及教学一线的骨干教师共同编写了本套中等职业学校公共课程教材。
1.教材内容的特色
本教材的编写内容充分体现了坚持以学生为中心，反映新知识、新技术、新工艺和新材料，注重理论与实践相结合。教材在形式上符合中等职业学校学生的阅读特点，图文并茂；名词术语、文字、符号、数字、公式、计量单位等的运用准确、规范、统一，符合我国相关标准与规范。
2.教材使用建议
教学时数为45学时，实施学分制的学校，建议按18学时折合1学分计算。
基 础 模 块
教学内容教学时数
第一单元运动和力12
第二单元功和能6
第三单元热现象及能量守恒4
第四单元直流电及其应用5
第五单元电与磁及其应用12
第六单元光现象及其应用4
第七单元核能及其应用2
合计45
教师应重视现代教育技术与课程的整合，努力推进现代教育技术在物理教学中的应用，更新观念，改变传统的教学方法，充分发挥计算机、互联网等现代媒体技术的优势，合理运用多种媒体组合，为教师教学和学生学习提供丰富多样的教学资源、教学工具和教学环境。提倡在物理教学过程中，利用数字化教学资源与各种教学要素和教学环节有机结合，提高教学的效果和效率。数字化教学资源可作为辅助教学的工具，也可用于情景创设、协作交流等教学活动，有利于创建符合个性化学习及加强实践技能培养的教学环境。