- 作者：张宝臣，李兰芳
- ISBN：978-7-309-08944-8
- 出版社：复旦大学出版社
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本教材以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和2011年《教师教育课程标准(试行)》为依据，按照教育科学研究的逻辑顺序，详细介绍了学前教育科学研究的原则、方法和途径。具体内容包括学前教育科学研究课题的选择、文献的查阅、研究计划的制订、研究的具体方法(观察法、调查法、实验法、测验法、作品分析法、个案法、行动研究法、质的研究)、研究资料的整理与分析以及研究成果的表述与评价。
为实现学前教育专业教师教育课程的学科化、理论化向专业化、职业化和实践化的转型，本教材突出了实用性和实践性，每一章后均附有相应的案例，并设计了具有操作价值的“实训活动”，以期实现学生学前教育科研技能的获得。
本教材的适用对象为普通高等学校、职业技术院校的学前教育专业以及幼儿师范院校的学生。
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