“互联网+”视域下教师非正式学习研究 ——基于甘肃省民族地区的实践.pdf 随着“互联网+”时代的快速发展和终身教育理念的兴起，非正式学习成为教师个人职业发展的迫切需求。本书在对甘肃省民族地区教育发展现状进行深入分析的基础上，阐述“互联网+”视域下非正式学习的价值和教师非正式学习的特点及优势，对当前国内外非正式学习研究的现状进行详细的梳理，分析基于“互联 叁号仓库 2022年07月18日 0 点赞 0 评论 2472 浏览
新媒体环境下的学习与评价 : 基于E-Learning Portfolio的实践研究.pdf 本书在梳理电子档案袋起源、发展和演变历程的基础上，对电子学习档案袋学习与评价的理论进行了探讨，自主开发了一个过程评价型电子学习档案袋平台，并在此平台上进行了基于过程性评价的实践探索，对学习与评价的数据运用社会网络分析的方法进行了定量的研究。 叁号仓库 2022年07月20日 0 点赞 0 评论 10024 浏览
