现代教师教育模式新探索 : 民族边疆地区“综合型”教师培养模式改革的理论与实践.pdf
本书分别对高等师范院校“综合型”科学课程、人文课程、艺术课程师资培养模式进行了较为深入的理论探讨，并结合云南师范大学“科学教育”、“人文教育”、“艺术教育”三个综合性教师教育专业试点改革经验，提出了构建适应基础教育改革需求，特别是适应西部民族贫困地区基础教育改革的高等师范院校教师
罗明东
教育技术学基础 : 现代教学理论与信息技术整合的探索.pdf
本书以学与教理论的总结为纲，认真梳理当代学习理论与教学理论流派在信息技术环境下的应用与启示，并以全面的介绍和详细的评述为读者提供有关教学理论和学习理论尽可能完整的指导。
区域教育可持续发展研究.pdf
本书针对教育地理学的核心问题——区域教育问题，从系统论的角度，集合地理学、教育学、社会学、发展学的理论成果，对区域教育问题、区域教育可持续发展问题进行了系统的研究。