中小学课堂教学设计切片诊断（上）.pdf 课堂教学切片诊断是河南大学魏宏聚教授历经九年实践研究而开发出的适合中小学校实施的“观、评课”方法。《中小学课堂教学设计切片诊断（上）》是一线中小学教师采用该方法开展校《中小学课堂教学设计切片诊断（上）》的成果。 课堂教学设计理论是中小学教师专业发展的核心内容，也是上 叁号仓库 2022年07月18日 0 点赞 0 评论 9927 浏览
中小学课堂教学设计切片诊断（下）.pdf 课堂教学设计理论是中小学教师专业发展的核心，也是上好一节课的前提与基础。《中小学课堂教学设计切片诊断（下）》是中小学教师以切片诊断的方式，对课堂教学中常见核心教学设计的教学切片进行分析、提炼，分析的结论是具有实践性和操作性的教学设计理论，本质上是一线教师实践智慧的理论化总结，这些 叁号仓库 2022年07月18日 0 点赞 0 评论 6202 浏览
