生成的

认知能力和语言水平对中国英语学习者隐喻理解和生成的影响.pdf

本书首先从隐喻研究以来最具影响的以Aristotle为代表的古典隐喻理论和以Lakoff & Johnson为代表的当代隐喻理论(Steen 2000: 261)人手,借助于其他相关研究成果,探究隐喻的本质属性。在此基础上,作者指出,两种理论的根本分歧不在于它们所讨论的隐喻本质有所不同,而是由于它们各自受当时所处的社会历史和学术环境的影响和制约,从不同的角度阐释了对隐喻的理解。