甘永涛

民族地区学前教育发展——基于武陵山片区的实证研究.pdf

  本书以武陵山民族地区为个案,采用多学科研究视角,以学前教育学相关理论为主要理论出发点,综合运用管理学、民族学、社会心理学等理论,结合质与量的方法,了解民族地区学前教育的相关政策与执行,对民族地区学前教育的现状与需求、特殊困难的表现进行成因分析。进而从我国宏观学前教育发展政策出

美国部落大学营运现状与发展.pdf

本书通过对美国部落大学改革与发展的研究,意在为我国少数民族高等教育研究提供一些基础性理论参考,为我国处在重要发展时期的少数民族高等教育的理论研究提供一些基础性探索。采用多学科研究视角,以少数民族高等教育相关理论为主要理论出发点,结合文献分析法、文本分析法和典型案例法,了解美国部落