深思

依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是    (1)契诃夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的:既嘲笑了当时的所谓“上流社会”,也      了一些虚无思想。(2)她是理财的好手,我让她负责日常生活的开支,她答应了;从那以后,我们不仅过得很      ,而且还能每月存点钱。(3)现在加德满都河谷地区还处在初春时节,早晚比较凉,在中午暖和的阳光下,      穿着毛衣也不会觉得热。(4)因为这部作品接触到了当前社会生活中的尖锐矛盾,      很自然地引起了人们的深思,产生了强烈的反响。 

依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是    (1)契诃夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的:既嘲笑了当时的所谓“上流社会”,也      了一些虚无思想。(2)她是理财的好手,我让她负责日常生活的开支,她答应了;从那以后,我们不仅过得很      ,而且还能每月存点钱。(3)现在加德满都河谷地区还处在初春时节,早晚比较凉,在中午暖和的阳光下,      穿着毛衣也不会觉得热。(4)因为这部作品

生命教育思语.门卫三问宜深思(1).pdf

你是谁?你从哪儿来?你到哪儿去?门卫三问宜深思。关注生命、敬畏生命、尊重生命、珍爱生命、欣赏生命、成全生命,大象无形课堂里。见自己、见天地、见众生、见明灭,奋发砥砺,诗意栖居,书生报国一支笔。  “生命教育的研究和表述可以有也应该有多种维度。”(朱小蔓语)《生命教育思语.

生命教育思语.门卫三问宜深思(2).pdf

你是谁?你从哪儿来?你到哪儿去?门卫三问宜深思。关注生命、敬畏生命、尊重生命、珍爱生命、欣赏生命、成全生命,大象无形课堂里。见自己、见天地、见众生、见明灭,奋发砥砺,诗意栖居,书生报国一支笔。  “生命教育的研究和表述可以有也应该有多种维度。”(朱小蔓语)《生命教育思语.

生命教育思语.门卫三问宜深思(3).pdf

你是谁?你从哪儿来?你到哪儿去?门卫三问宜深思。关注生命、敬畏生命、尊重生命、珍爱生命、欣赏生命、成全生命,大象无形课堂里。见自己、见天地、见众生、见明灭,奋发砥砺,诗意栖居,书生报国一支笔。  “生命教育的研究和表述可以有也应该有多种维度。”(朱小蔓语)《生命教育思语.