基于ACTFL外语学习标准的中文教学——美国中文教学设计理念与应用系列公益讲座（第二期）
基于ACTFL外语学习标准的中文教学——美国中文教学设计
标准的
世界遗产四十年：文化遗产“突出普遍价值”评价标准的演变.pdf
联合国教科文组织制定的《保护世界文化与自然遗产公约》是最具普遍性的国际文化遗产保护工具。《实施世界遗产公约的操作指南》（以下简称《指南》）中含有评价世界遗产“突出普遍价值”的标准，不断修订，反映出世界遗产保护运动的发展轨迹。本书以《指南》中文化遗产标准的修订为切入点，通过对30多
高校英语专业四级测试写作评分标准的设计与效度研究.pdf
本书报告了TEM4写作评分研究的成果，介绍了语言测试效度整体观理论和写作测试效度验证的框架，综述了二/外语写作能力理论研究、文本特征研究、写作评分研究等研究成果，提出本研究的问题和方法。
标准学——标准的科学理论.pdf
《标准学——标准的科学理论》是标准的科学理论原创著作，系统性地创建了标准学的理论和方法，包括标准的起源及发展形式、理性认识和理论模型、广义及狭义概念、基本分类、地位、性质、功能和作用、基本原理，标准体系构建的方法论，分析型和白适应型标准体系的理论和构建方法，标准体系的优化方法，标
基于课程标准的物理学业评价研究.pdf
在全球基于标准的课程改革浪潮背景下，基于课程标准的学业评价研究和实践逐渐成为学术界与实践领域的重点关注方向。本书在概述基于标准的全球基础教育改革大背景和综述已有相关研究的基础上，对我国物理课程标准中有关学业质量评价的内容进行解读，并立足国内实证数据分析和国际典型案例对基于课程标准
高校分类标准的构建及实证研究.pdf
本书试从一个视角（思路）对高校分类进行标准设计和实证研究。以高校社会职能理论为基础，构建高校主分类指标体系；提出高校学科占有度、学科均衡度和学科综合性系数的计量指标与计算方法，从高校所拥有的博士学科、硕士学科和本专科三个层次计算高校学科综合性系数来综合考察高校的学科整体综合性
专利与标准的关系分析.pdf
标准与专利既相互独立，又相互影响。本书主要针对专利和标准之间的关联开展分析：首先从专利与标准的概念、性质和特点，阐述了两者产生联系的可能性和必然性；然后调研了国际组织及欧美国家涉及专利和标准的相关政策，分析了国际社会对专利涉及标准化行为的普遍规定；最后从信息情报分析的角度，通过电
上海市小学基于课程标准的评价指南.pdf
本书是上海市教委教研室“上海市小学基于课程标准的教学与评价支持系统构建”项目成果的组成部分,该成果获得2017年上海市基础教育成果评选特等奖。本书收录了义务教育小学阶段语文、数学、英语、品德与社会、自然、音乐、体育、美术8门学科的研究成果,为各区域、各学校推进和落实基于课程标准评价的校本化实施，提供了理念引领、框架指导和可操作的案例指引。
基于国家标准的食品微生物检测技术图鉴 刘云国等 著.pdf
本书以国家标准（GB）食品微生物检测项目为主线，结合行业标准（SN）及国际知名组织或权威机构标准，采用国际微生物检验新技术，为读者提供了食品微生物检验中常见微生物在营养类培养基、选择性分离培养基、显色培养基上的菌落特征及生化反应图谱，并针对菌落特征及生化反应解释其鉴定原理。本书是