初中生的自主学习.pdf
未来社会所需人才的基本特征应该包括创新能力、个体特色、独立思考、自信自尊、合作分享等优秀品质，而这些要素恰是自主学习所追求的方向和价值。自主学习是一种强大的学习能力，这种能力可以作为学生发展的重要标志。因此，引导学生爱上学习、帮助学生学会学习是本书的宗旨。本书通过采用教学案例的方
李芒
大学教师教学能力的养成——基于北京师范大学教师发展案例研究.pdf
当今世界，全球化的大学教学创新浪潮滚滚向前。大学教师必须具备过硬的教学能力和科学的教学方法，方能在人才培养方面有所作为。然而，从整体而言，目前我国大学在提升教师教学能力方面还没有形成十分健全、有效的保障和支持机制，很难将没有受过专门教学方法和技能训练的教师培养成为卓越的大学教师。
现代中小学教学策略.pdf
如果只是进行课程改革而忽视教学策略的转化，课程改革必定无功而返。如果主导者能够采用精准有效的教学策略，再蹩脚的课程设置也会绽放出教育的灿烂光芒。本书探讨了现代教学策略的理论基础，现代教学策略和学习策略教学中存在的各种问题，现代学习方式，教学策略的基本界定，教学策略一般模型
教育学科SSCI论文解析.pdf
SSCI 是美国科学信息研究所创建的社会科学引文索引，收录了全球社会科学领域内最具影响力的学术刊物，是当今社会科学领域重要的期刊检索与论文参考渠道。近年来，国内教育学期刊论文也逐渐向科学、实证的趋势发展，特别是为了适应国际化的要求，学者们积极向SSCI杂志投稿的势头越来越猛。这是
基础教育信息化自主发展模式.pdf
海淀区是北京市基础教育规模最大的区县，全国知名的文化教育区，中关村国家自主创新示范区的核心区，在国家基础教育层面一直发挥着先行先试的探索作用。 海淀区的教育信息化建设有着自己独有的理论构想和运行模式，本书就是对原海淀区教育信息中心及29所中小学教育信息化建设进行系统研究
技术与学习 : 论信息化学习方式.pdf
本书主要研究了信息化学习方式，揭示信息化学习方式中历史与现实、技术与人、本质与形态的基本规律，提出影响信息化学习方式发展的双动力说和信息化学习方式发展的三阶段说。