哲学的中国本土化叙事.pdf
本书主要由经学传统与哲学诠释、话语开放与话语转换、资源清理与心态分析、生成研究与对话比较、智慧灼见与思想启迪五部分组成。作者站在时代的立场上、怀着一种积极的态度探索并追寻“中国哲学”。“中国哲学”及其学科范式、叙事方式的创新始终与“什么是哲学”、“中国有没有哲学”等问题纠缠在一起。拥有五千年悠久历史的中国不仅有哲学，而且还有自己的哲学方式。在创写中国哲学史及其哲学学科范式创新的要求背后，潜伏着中国
本土化
澳门旅游教育国际化与本土化发展研究.pdf
本书立足于澳门旅游教育的发展现状，放眼于全球旅游教育的发展趋势，着手于澳门旅游教育与中国内地、国外的比较研究，全面系统构建面向未来的、具有国际水准的、本地特征的澳门旅游教育体系，创新地构架国际视野下具有本地特色的旅游教育发展模式，相应地提出澳门旅游教育国际化与本土化发展策略，最后
全球化背景下中国教学论本土化问题研究：以教与学的关系范畴为基点.pdf
教学论本土化是百年来中国学者在教育学本土化旗帜下，针对盲目照搬和简单移植异域教学（理）论的现象而提出的一个重要命题。 《全球化背景下中国教学论本土化问题研究：以教与学的关系范畴为基点》以教与学的关系范畴为基点，按照“历史分析—文化诠释—未来构想”的谋篇线索，从传统与现代
国际化视野与本土化关注 : MBA战略管理案例精选集.pdf
本书收录战略管理案例15篇，遴选自近百名中国高级工商管理硕士(EMBA)和工商管理硕士(MBA)撰写的案例研究论文，分析涉及企业战略定位、战略变革、多元化、重组、联盟与战略实施等方面。
中国本土化管理案例研究. 第1辑.pdf
本书涵盖了组织与人力资源管理、兼并重组与资源整合、生产与运作管理、商业模式与市场营销、项目管理与技术创新以及公共管理等6个栏目，共13个中国本土化管理案例以及使用说明。
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幼儿园“五动教育”——瑞吉欧理念的本土化实践.pdf
本书是嘉定区双丁路幼儿园关于“五动教育”的实践案例。“五动教育”是指兴趣引动、任务驱动、多向互动、内容灵动和领域联动，是由幼儿园研究团队根据瑞吉欧的教育理念本土化实践的操作框架。全书分为理论篇和实践篇，理论的深度阐述和实践的具体描述融于一体，使“五动教育”成为整个幼儿园的基本教育范式和教学策略，贯穿于整个教育，应用于各个方面。书中包含了大量学习故事，对幼儿园的“五动教育”经验进行了翔实的描述，非常
中国引进俄苏农业技术结构变迁及本土化研究（1840-1966） 宋超 著.pdf
本书根据史志、档案和农业史料写就。重点探讨中国自清末至新中国成立初期引进俄国（苏联）农业技术的历史背景、途径、方式、结构变迁以及成效和影响；总结清末、民国和新中国成立初期三个历史时期中国引进俄苏农业技术连续性、积累性、涌现性和本土化的特点；阐释引进技术的系统化，在应用推广和本土化
全球本土化语境下的马来西亚华语电视变迁.epub
本书聚焦于作为“全球华人媒体网络”中重要组成部分的马来西亚华语电视，以全球本土化为理论基础，梳理了20世纪50年代至今马来西亚本地华语电视产业发展和华人观众收视偏好变化的历史进程，分析了不同历史阶段马来西亚与亚洲其他区域华语电视在产业融合、节目流通、文化交融等方面呈现出的具体特征。书中通过重点梳理马来西亚华语电视在全球、区域、本土因素共同作用下两条并行的历史发展线索——马来西亚华语电视本土意识的日