数学教育学导论.pdf
本书共分成四篇：第一篇为直觉感知篇，通过案例感知和认识数学教育的基本内容、基本范畴、常规工作、形成历程及学科特点；第二篇为基本理论篇，介绍了数学学习基本理论、数学课程基本理论、数学教学基本理论及数学教育评价基本理论；第三篇为实践操作篇，介绍了数学教学的常规工作、数学教学的基本技能
数学教育
面向数学教育的测评技术 熊惠民 编著.pdf
本书系统阐述用于数学教育专业领域的教育统计、教育测量和教育评价的基础知识和基本技术.主要内容包括教育测评概述、统计基础、统计推断、教育测量质量分析、教育测量项目分析、数学测验试卷的设计、教育调查问卷的开发、教育评价量表的建构、教育评价的实用技术等.本书注重理论性和实用性的统一,内
学前儿童数学教育（第二版）.pdf
【配套资源：课件】本书立足于当前幼儿园数学教育实际，充分考虑大专层面学生的学习特点和需求。对学前儿童数学教育的意义、理论基础、目标与内容、途径与方法、活动设计、儿童数学概念发展与教育、儿童数学教育评价、国外数学教育等问题进行了阐述，注重理论与实践相结合，力求在使用过程中达到教师好教、学生好学。 本书主要作为普通高等学校、职业教育院校的学前教育专业及幼儿师范院校的教材，也可作为在职幼
数学教育初论 : 比较研究和数学教学.pdf
本书是作者江春莲从大学本科三年级开始从事数学研究到2012年为止近20年研究成果的汇总，涵盖了中国和新加坡数学教育比较研究、国外数学教育研究介绍、数学教育技术、数学教学设计、数学解题等若干领域。
中国古代数学教育史.pdf
本书论述了中国古代数学教育史，包括五个历史时期数学教育的机制、数学教育思想、数学教育的重要人物及其流派。
数学教育学原理.pdf
本书的主要内容包括数学教育学研究的对象、特征和方法；数学教育学的理论基础；数学教育的价值论与目标论；数学教育的评价；数学思维、方法及数学史与数学教育学的关系等。 本书可供高等师范院校有关专业的师生选用，也可供广大的中学数学教师阅读和参考。
中国数学教育哲学研究30年.pdf
本书主要从1978年以来中国数学哲学研究概述，代表人物的数学哲学思想的研究，数学的对象、本质与真理性，数学教育哲学的基本问题等十个方面对我国数学教育哲学研究进行分析与评述。
汉字文化圈数学传统与数学教育 : 第五届汉字文化圈及近邻地区数学史与数学教育国际学术研讨会论文集.pdf
本论文集的文章内容涉及东方古典数学研究、汉字文化圈数学的交流史研究、亚洲数学由传统向现代化发展的历史研究等领域。
中学数学教育学概论.pdf
本书介绍了中学数学课程标准的设计理念、课程目标与内容；回顾数学教育改革发展历程的基础上，就现代数学教育的文化价值观和主要的数学教育理论作了介绍；还分别就中学数学学习、逻辑基础与思维规律、课程实施原则与方法等方面进行了专题介绍。
中学数学教育教学论.pdf
本书内容包括中学数学教育教学概论，国内外中学数学教学的改革与发展，面向21世纪我国基础教育改革，体现高等师范教育自身发展的特色和与时俱进的创新成果、数学教学、教学方法等。