教育路

云南民族文化传承之区域教育路径研究.pdf

  本书遵循马克思主义理论,运用从定性到定量跨学科研究法、人地关系地域系统理论、地理区划与规划理论、“中华民族多元一体格局”理论、文化教育人类学思想,以及文献分析法、访谈法、空间分析法等理论和方法,首次提出了民族文化分区的原则和方法,并针对云南民族文化传承的实际情况进行了实证分析