教学理论
多文种融合文字书写自动教学理论与技术.pdf
本书全面地介绍了多文种融合文字书写自动教学的国内外研究现状，阐述了手写文字识别的核心理论与技术不能直接套用于文字书写自动教学的重要原因，讨论多文种融合文字书写自动教学的主要理论与技术，包括文字书写过程计算，教学知识，练习簿隐喻，面向文字书写教学的笔迹信息前置处理，教学语音，汉字、
化学工程与工艺专业教学理论与实践.pdf
本书根据中等职业教育的培养目标，遵循中等职业学校学生的认知心理特点，从“以能力为本位，以就业为导向”的教育理念出发，贴近化学工程与工艺专业教育教学实践，遵循认知规律，突出层次性，遵循由易到难的规律，将理论知识和实践技能培养融于各章节之中。培训内容是全新的，做到知识系统化，精简理论
教育技术学基础 : 现代教学理论与信息技术整合的探索.pdf
本书以学与教理论的总结为纲，认真梳理当代学习理论与教学理论流派在信息技术环境下的应用与启示，并以全面的介绍和详细的评述为读者提供有关教学理论和学习理论尽可能完整的指导。
中学生物学实验教学理论与实践.pdf
本书主要介绍中学相关的生命科学实验的基础知识和基本理论、充分反映生命科学最新进展和成就。全书包括生物实验基本操作技术、离子与分子水平的实验、分细胞水平的实验、组织与器官水平的实验、拓展与探究性实验共五个部分，由40余个实验组合而成。
研究性教学 : 发展性教师的内在教学理论.pdf
本书分析了“研究性教学”的内涵和属性、手段和方法、时代和背景，并阐述了“研究性教学”的教师观、学生观、课程观和评价观等。
中学生物学课程概念教学理论与实践.pdf
《中学生物学课程概念教学理论与实践》基于《义务教育生物学课程标准（2011年版）》和《普通高中生物学课程标准（2017年版）》,深度解读课程标准的理念,针对概念教学的要求,系统阐述中学生物学概念教学的理论体系,阐明开展概念教学的原则、方法,并结合教学案例说明概念教学的基本策略与方
微格教学理论与实践研究.pdf
内容提要 微格教学是在师范教育中培训在职教师或师范生教学技能的一种理论和方法。本书是《微格教学教程系列》之一，它对微格教学的理论和实施的方法作了全面、系统的阐述。主要介绍了世界各国微格教学的模式与理论，以及我国在这方面的最新研究成果；对微格数学的核心问题——教学技
幼儿全语言教学理论与实践.pdf
本书一方面记录了我国教师在构建全语言教学模式过程中理论上的探索与思想上的认识，另一方面，也积累了一些全语言教学实践活动中较为成功的方案、课程游戏以及幼儿练习操作的实例。
中学地理教学理论研究与实践探索.pdf
本书在“理论+实践”模式背景下，通过学生、教师、教材、教学四条主线对中学地理教学理论与实践进行研究与探索，具体从地理“问题研究”课程教学实践、地理教学方法应用、地理学科能力培养、地理区域认知水平测评、地理信息化教学设计与实践、地理教师成长与专业技能发展和地理教学论文写作指导七个方