音乐教育之实践与审美思考.pdf
音乐教育是指通过音乐影响人的思想情感、培养人的思维品质、增进人的知识技能的教育。它的审美教育功能与实践能力培养受到普遍关注。本书围绕以下内容重点展开分析，包括音乐与音乐教育概述、音乐教育中的审美理论、音乐教育的实践研究、音乐教育实践中的审美基础及音乐审美能力的培养。
审美
感性声音结构并审美判断形成的感性契机研究.pdf
本文主要针对音乐审美中的感性聆听方式、感性能力以及有效的审美判断所需具备的感性要素展开研究。从具体音乐作品的感性过程的描述和反思入手，探讨感性是否有能力有序地把握声音的过程，并分析感性统摄声音的方式在经验中具体表现为几种类型。
澄怀观道——中国名山风景的审美价值与保护.pdf
在西方文明强势的当代，基于传统山水审美的名山风景区审美价值识别研究是中国美学研究的基础性工作。它既是我国名山风景区审美价值保护问题的内在需求，也是弥补国际组织在遗产地审美评价中长期缺乏中国视角的外在需求。本书旨在立足于国土空间规划的大背景下，对我国保护地中的风景资源价值认知及保护管理提出建议。对风景资源的审美价值的认知、保护与管理提出规划编制和实践方面的参考。本书一方面通过对审美理论，特别是中国传
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英美现代主义诗歌与审美现代性研究.pdf
本书从现代性视角切入，结合历史文化语境，通过对英美现代主义经典诗人和诗歌作品的仔细分析，考察其审美现代性特征，发掘英美现代主义诗歌的历史价值。在细致考辨英美现代主义诗歌的生成语境和核心美学诉求的基础上，本书重点探讨英美现代主义诗歌与历史现代性既互为依存又相互对抗的复杂关系，阐述英