大学建筑

同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司建筑创作奖十年2005—2014.pdf

本书汇集收录了“同济设计”自2005年设立“建筑创作奖”以来十年的获奖作品,集中展示了同济设计在多种建筑类型领域(例如公共建筑、商业建筑、民用建筑等)的设计构思与成果,充分展现了同济设计的建筑创作理念的进步与发展。同济设计注重针对项目的原创性,其设计创作围绕具体项目的各自重点来展开,提供个性化的创作思路与解决策略,重视项目内在规律,全面考虑建设目标、功能设置、基地环境等不同条件,慎重考虑把握不同项

同济都市建筑十年:2005—2015.pdf

本书介绍同济大学建设设计研究院(集团)有限公司都市设计分院建院10年以来的优秀建成设计作品。其中包括2008年汶川地震灾后重建、映秀重建、上海世博会等重点项目;也包括十年来建成的许多公共建筑,反映出这十年来中国城市建设的进程。从本书中读者可以了解到都市院十分活跃的建筑思想,在目前的建设大潮中依然坚持着实验性和先锋性,而在设计中都市院亦不断开展前瞻性研究,全面吸收并学习多元的建筑理论和设计思潮,与国

画法几何习题集(第6版).pdf

本书内容有:正投影中点、直线、平面、投影变换、平面立体、曲面和曲面立体,以及轴测投影、标高投影、透视和阴影的习题。本书可供高等工业院校中土木工程和建筑类各专业的“画法几何及工程制图”以及“画法几何及阴影、透视”课程使用。其中,正投影和轴测投影部分也可供其他工程专业选用。本书是同济大学出版社同时出版的《画法几何》(第6版)教材的配套教材。为了帮助广大学生学好“画法几何及工程制图”课程,同济大学出版社

土建工程制图(第5版).pdf

本书的主要内容有:制图基本规定及基本技能,组合体的视图、剖面图、断面图的画法、读法、构思及尺寸注法,交互式绘图软件AutoCAD的基本用法,房屋建筑施工图、房屋结构施工图、道桥和涵洞工程图、室内给水排水施工图、机械图的识读与绘制方法,以及画法几何简介和建筑信息模型简介等。其中房屋建筑施工图、房屋钢筋混凝土结构施工图及室内给水排水施工图均按同一房屋配合编写,在机械制图部分,介绍了标准件和常用件、零件

同济大学景观学系科研教学成果年鉴(2015-2016卷).pdf

本书是同济大学建筑与城市规划学院景观学系科2015-2016年度的教学及科研论文合集,全书共分为三个部分,即教学篇、科研篇、实践篇,合计收录46篇文章,论文的作者有韩锋、刘滨谊、金云峰、张德顺、陈蔚镇、董楠楠、戴代新、李瑞冬、陈静、严国泰、王云才、刘颂、王敏、张琳、陈筝、刘立立、刘悦来等人,内容包括《风景园林专业三元耦合教学创新体系》《黄土高原干旱区水绿双赢空间模式与生态增长机制》《园林植物应对气

同济建筑教育年鉴2017—2019.pdf

本书为同济大学建筑城规学院建筑系总结2017—2018年建筑教育的概况,内容包括教育状况概述(办学理念,专业与学科设置,师资团队建设,学生情况等)、专业教育中的本科教育(课程设置,专业实践,精品课程)、硕士教育(课程设置,国际双学位项目,论文状况),以及建筑系的学术研究成果和学术活动项目。2017年起,同济大学建筑学首批进入教育部“一流学科”建设行列。建筑系为此提出了更高、更深和更宽三个维度的要求

同济大学建筑学专业“建筑物理(光环境)”教学成果专辑.pdf

本套书全面记录了同济大学建筑物理(光环境)教学成果。相比单纯地进行“光艺术”创作,光环境教学课程对建筑物理作业的形式进行了新的探索,作业设置要求学生了解不同光源的发光特点、光学特性,进行LED焊接等实践操作,运用生活中常见的材料, 将灯光结合其他元素(传统节气、音乐等)共同完成概念传达。本套书为纸书+APP。

景观再生:滨水门户的活力复兴.pdf

本书是第十三届同济CAUP国际设计夏令营的成果汇总,2017年来自全9个国家、24所高校的36名学生分成6个工作团队,由不同老师带队,在现状踏勘的基础上对滨江炮台湾公园南入口区域地块提出了各具特色的发展策略和设计方案。章节分别为6个工作团队的设计主题:“港口实验室”(The Port Lab)、“复合养殖”(Aquaponic Aquaponding)、“城市湿地原型”(Prototyping U

现代客运枢纽分会技术交流会论文集.pdf

本书是现代客运枢纽技术交流会的论文集,主要围绕交通建设方面,是铁路、公路、水运、航空和市政交通等综合交通客运枢纽的规划、设计、建设、运营和管理等方面的技术与管理工程实践经验总结,详细介绍了交通建设中站城融合、交通衔接、建筑物功能布局、建筑艺术表达等方面的内容。本书的相关资料主要来源于作者及其所在研究团队多年来的相关科研成果、工程实践,以及工程实例的分析总结,其中介绍的典型工程项目涵盖了航空、汽车、

古城新生:同济大学建筑与城市规划学院2014届毕业设计暨祁县古城更新实验.pdf

本书记录了2014年作者指导的同济大学历史建筑保护工程专业本科毕业设计的过程、作品及思考,毕业设计选题在山西祁县,课程实验性在于教师并不给出具体的设计题目,而是学生通过自己对古城的走访,发现问题,自我命题,自己提出解决问题的方案。从古城的发展原力到地方身份,从社区经营到场所再生,从游居平衡到文化体验,书中以6个线索,从理论角度梳理了祁县的当下问题,进而选择博物馆、古城墙、古城社区等独具特色的地方,