向下

如图所示,在一光滑水平桌面上,固定放置一长直载流导线AB;在其一侧放一载流矩形线框CDEF,线框一边CD与长直载流导线平行.则线框受磁力作用而产生的加速度的方向为(  ).

如图所示,在一光滑水平桌面上,固定放置一长直载流导线AB;在其一侧放一载流矩形线框CDEF,线框一边CD与长直载流导线平行.则线框受磁力作用而产生的加速度的方向为(  ).

如图所示,质量为0.2千克的物体带电量为+4×10-4库,从半径为0.3米的光滑的1/4圆弧滑轨上端静止下滑到底端,然后继续沿水平面滑动.物体与水平面间的动摩擦因数为0.4,整个装置处于E=103牛/库的匀强电场中,求下列两种情况下物体在水平面上滑行的最大距离:  (1)E水平向左;  (2)E竖直向下.

如图所示,质量为0.2千克的物体带电量为+4×10-4库,从半径为0.3米的光滑的1/4圆弧滑轨上端静止下滑到底端,然后继续沿水平面滑动.物体与水平面间的动摩擦因数为0.4,整个装置处于E=103牛/库的匀强电场中,求下列两种情况下物体在水平面上滑行的最大距离:  (1)E水平向左;  (2)E竖直向下.

一绝缘的光滑半圆环形轨道,竖直放置在电场强度为E=5×104牛/库的匀强电场中(如图所示).电场线竖直向下,在环壁的最高点处有一质量为m=0.1千克,带正电q=10-5库的小球,由静止起滚下,求经过最低点时对环壁的压力.(g取10米/秒2)

一绝缘的光滑半圆环形轨道,竖直放置在电场强度为E=5×104牛/库的匀强电场中(如图所示).电场线竖直向下,在环壁的最高点处有一质量为m=0.1千克,带正电q=10-5库的小球,由静止起滚下,求经过最低点时对环壁的压力.(g取10米/秒2)

上下两块金属平行板相距3厘米,形成一个方向竖直向下的匀强电场,它们之间的电势差为4900伏特.电场中有一质量为10-6克的带电微粒,所受的电场力正好与重力平衡,求微粒所带的电量.

上下两块金属平行板相距3厘米,形成一个方向竖直向下的匀强电场,它们之间的电势差为4900伏特.电场中有一质量为10-6克的带电微粒,所受的电场力正好与重力平衡,求微粒所带的电量.

如图所示,电路中有一对平行金属板A和B,两板间距离d=1.8cm.两板间有一带负电荷的粒子,质量m=1×10-10kg,电荷量大小为q=2×10-12C.已知电源的电动势g=10V,内阻r=0.5Ω.求带电粒子在极板间平衡时可变电阻的取值R.(重力加速度g取10m/s2)

如图所示,电路中有一对平行金属板A和B,两板间距离d=1.8cm.两板间有一带负电荷的粒子,质量m=1×10-10kg,电荷量大小为q=2×10-12C.已知电源的电动势g=10V,内阻r=0.5Ω.求带电粒子在极板间平衡时可变电阻的取值R.(重力加速度g取10m/s2)

如图所示,电路中有一对平行金属板A和B,两板间距离d=1.8cm,两板间有一带负电荷的粒子,质量m=1×10-10kg,电荷量大小为q=2×10-12C.已知电源的电动势g=10V,内阻r=0.5Ω.求带电粒子在极板间平衡时可变电阻的取值R.(重力加速度g取10m/s2)(12分)

如图所示,电路中有一对平行金属板A和B,两板间距离d=1.8cm,两板间有一带负电荷的粒子,质量m=1×10-10kg,电荷量大小为q=2×10-12C.已知电源的电动势g=10V,内阻r=0.5Ω.求带电粒子在极板间平衡时可变电阻的取值R.(重力加速度g取10m/s2)(12分)

两块水平放置的金属板,长为30厘米,间距为6毫米,板间电压为60伏.今有一质量为0.1克的带电微粒,以某一水平速度从两板中央进入匀强电场(如图所示)恰能沿直线穿出电场.若将电压增大到100伏,而其它条件不变时,则该微粒恰能从上面一块金属板的边缘飞出电场.求:  (1)带电微粒的电量;  (2)带电微粒进入电场时的初速度;  (3)要使带电微粒恰能从下面一块金属板的边缘飞出电场,两金属板间所加电压是多少?(g取10米/秒2)

两块水平放置的金属板,长为30厘米,间距为6毫米,板间电压为60伏.今有一质量为0.1克的带电微粒,以某一水平速度从两板中央进入匀强电场(如图所示)恰能沿直线穿出电场.若将电压增大到100伏,而其它条件不变时,则该微粒恰能从上面一块金属板的边缘飞出电场.求:  (1)带电微粒的电量;  (2)带电微粒进入电场时的初速度;  (3)要使带电微粒恰能从下面一块金属板的边缘飞出电场,两金属板间所加电压是

在下图中所示的电路里,如果开关S与1端接通,则在平行板电容器中间,一带电油滴q保持静止不动;如果开关S与2端接通,则带电油滴q发生运动,由此可知:(  ).

在下图中所示的电路里,如果开关S与1端接通,则在平行板电容器中间,一带电油滴q保持静止不动;如果开关S与2端接通,则带电油滴q发生运动,由此可知:(  ).