句法
汉英语义基元句法模式及类联接语料库研究.pdf
本书运用汉语英语语义基元语料库考察了自然语义元语言论中60个语义基元的句法模式及其类联接，在对类比语料库的检索结果进行统计分析的基础上对比了汉语和英语语义基元的句法-语义接口特点。通过数据挖掘的方式对汉语和英语语义基元进行的对比研究揭示了汉语和英语语言体系中语义基元的表现形式和表
汉语名词动用中的句法机制研究.pdf
本书从普遍语法这一内部角度探讨了名源动词的生成机制，提出了一种体现最简句法精神的解释。根据该解释，汉语允许由句法特征、语义特征和零语音特征组成的语素或语类，即轻语类。
中国青少年汉-英句法意识的动态迁移.pdf
本书在成功划分汉、英句法意识能力结构的基础上，对汉一英双语者句法意识迁移的动态过程进行了研究。结果显示：1）汉一英双语者的具体句法能力并非都能在语言教学和使用过程中抽象为具有语言普遍性的句法意识，有些句法能力是带有明显语言特异性的，它不可能成为真正意义上的元语言能力，因而，也是不
现代汉语动核结构的“句法-语义”接口研究.pdf
《现代汉语动核结构的“句法-语义”接口研究》基于层级性“句法—语义”接口理论，以现代汉语三种不同价类动词的典型义场为研究对象，以“词汇单位—角色转化—范畴排序—句法实现—语义变化”为研究思路，在大规模语义知识库的基础上，全面考察并初步揭示了现代汉语动核结构中词汇单位的角色实现机制
中国学习者对英语提升谓词的习得 : 语义启动和句法启动的综合分析模型 : an integrated parsing model of semantic bootstrapping and syntactic bootstrapping.pdf
本书具体的目的是研究中国学生习得提升动词的机制，描述他们的习得行为，并为他们习得提升动词的行为提供理论上的解释。为了达到这些目的，本研究在生成语法的大框架下研究中国学习者对英语提升动词的习得。
现代汉语否定的句法研究.pdf
本书主要围绕着否定标记“不”在句法分布展开，还在汉语的语序、话题结构、时态及附加等方面进行了一系列的探讨。
俄汉心理动词语义—句法对比描写.pdf
本书以俄汉心理动词为研究对象，以莫斯科语义学派《意思文本》转换模式的理论和方法为依据，包括理论和实证两部分。理论部分对汉语心理动词研究的历史与现状进行梳理，介绍各家学者在心理动词研究方面的主要观点和研究成果；联系汉语心理动词研究中的相关问题，系统介绍俄语心理动词
英汉事件交替动词的语义聚类特征与句法互动研究.pdf
本书基于语料库详细对比分析了常见英汉事件交替动词的语义特点及其句法语义互动规律，并应用词汇—构式类型学理论探讨了英汉事件交替句法差异的类型学分野。本书对英汉事件交替动词语义聚类特征、句法生成机制、语义与句法联结规律、英汉异同及其类型学特点进行了探索，丰富对英汉语言事实的描写，深化