创新教育的思维向度——地理学科的视角.pdf
本书是一部研究通过地理教育培养学生创造力的著作。本书整合了能够影响学生创造力形成的多种思维方式，继而形成学科创新教育研究的多种理论视角，每一个理论视角的研究都可能会衍生某种行之有效的教学行为方法，从而促进学生创新意识的形成和创新能力的提高。本书论述了在学科的教育中创新意识的生成、
创新教育
文科大学生科技创新教育.pdf
本书是四川省高等学校省级创新创业教育示范课程《文科大学生科技创新教育》配套教材，是在全面深化创新创业教育改革的基础上，结合作者们多年指导“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、国家级大学生创新创业训练计划项目实践经验编写出来的，具有较强的系统性、针对性和实用性。
高等师范理科创新教育的理论与实践.pdf
本书共分两篇。理论篇探讨了创新与创新教育的内涵、科学研究的实践方法和逻辑方法等；实践篇围绕“高等师范的理科生——未来学校的理科教师应当怎么做才能成为学生创新学习的促进者、创新教育教学的研究者以及创新教育的建设者”这一主题展开。
设计思维与创新教育.pdf
本书介绍了设计思维的缘起与演进、特征与要素，详细讲解了设计思维方法和工具。设计方法与具体案例相结合是本书最大的特点。本书主要内容包括设计思维的基础分析、设计思维的教育分析、设计思维的方法与模式、设计思维的工具与实施、设计思维项目的设计。本书可以增进高等师范院校学生和在职教师对设计
创新教育及比较研究.pdf
本书从教育的系统性出发，进行多层次的中外大学比较研究，分别系统论述创新教育的基本概念和特征；围绕创新教育体系进行科学比较；构建我国大学创新教育体系。
高校创新教育.pdf
本书介绍了创新的理论渊源和基本知识，在此基础上重点阐述了创新思维的培养与创新技法的训练，落脚点放在高校在校生的创新实践知识。
大学生创新教育与创业指导.pdf
“大众创业、万众创新”成为时代的潮流，高校开展创新创业教育，既是社会发展的趋势又是国家政策的导向。当代大学生肩负着继承和发展民族大业的重要使命，大学生创新创业能力的培养关乎时代发展和社会走向。高校的创新创业教育应以科学发展观为指导，旨在培养学生的创新意识，提升学生的创业能力，为未
创新教育与创业基础.pdf
本书以问题为导向，将课内和课外的教学训练和实践有机结合，突出学生的实践、应用与反思，是创新创业教育改革的创新性尝试。本书包括创新和创业两个单元模块，共九个专题，创新单元模块介绍国内外先进的创新发明理论，创业单元模块围绕大学生群体近年来的创业先进典型案例展开。每个专题后都配有实训内容，方便教师和学生在教学过程中进行双创实践。本书通俗易懂，可供普通高等学校和高等职业院校作为创新创业教育相关课程的教材
创新教育中的工程通识 林有希,黄捷,郑爱珠 编著.pdf
工程造物是人类区别于动物的活动，是人类最初的创新活动。创新是工程活动永恒的主题。创新教育中的工程通识教育在提升创造力方面具有显著优势。本书以提升创造力为核心，从知识、思维模式、个性和动机等方面着手，以机械制造工程基本知识学习和技能培养为借力点，以思维模式为着力点，展开工程通识教育