刘金平
社会变迁与大学生价值观的发展.pdf
探索新中国成立以来中国大学生价值观发展的脉络，厘清这种发展与中国社会变迁之间的关系，把握价值观教育的规律和大学生价值观的影响机制，对于提高价值观教育的有效性具有重要学术价值和实践意义。本书探讨了四个问题：一是探讨了大学生价值观的现状、特点及成因；二是对新中国成立70年特别是改革开
心理与行为研究入门指南.pdf
本书主要内容包括心理学研究概述，研究选题，研究假设，研究取样，研究的信度和效度，数据收集方法(包括实验法，准实验法，心理测验法，问卷法，观察法，访谈法等)，数据的整理与统计分析(包括t检验，F检验，卡方检验，相关检验)，研究报告的写作。
义务教育阶段教师心理健康素质测评研究.pdf
《义务教育阶段教师心理健康素质测评研究》初步总结了国内关于义务教育阶段教师心理健康素质的相关研究，为未来的相关研究奠定了基础，为认识义务教育阶段教师的心理健康素质提供了一个初步的框架。《义务教育阶段教师心理健康素质测评研究》既为义务教育阶段教师心理健康素质的测评提供了一个可供选择
理解·沟通·控制 : 公众的风险认知.pdf
本书以健康与安全风险为例，简要回顾了公众的风险认知的研究历史，提出了相关综合理论框架，并对公众的风险认知的结构等问题进行了实证研究，试图探索其中的基本规律，为风险沟通和风险控制提供有益的心理与行为依据。