关键反应教学法

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本书向您呈现了一个得到实证研究支持的孤独症儿童行为干预方法——关键反应教学法(Classroom Pivotal Response Teaching,CPRT),帮助教师将行为干预方式更便捷地融入到现有的课堂教学当中,增强儿童的动机和参与学习的积极性,促进沟通、游戏、社会交往和学业技能的掌握。本书配套的20余张可重复使用的表格可以帮助教师更好地制订计划和实施流程。该方法有趣、用途广泛、适应性强,其