基于意义协商的教师合作：构建学校专业学习社群.pdf 本书基于国际学术界对专业学习社群这一议题的学术讨论，主要探讨国内教师如何理解其工作变化，以及教师如何通过发展专业学习社群开展专业合作。本书对研究个案进行深入的田野工作，致力于发展专业学习社群的学术讨论，推进专业学习社群的本土化探索。同时，本书对国内有关校本教师发展及教师专业发展等 叁号仓库 2022年09月10日 0 点赞 0 评论 4015 浏览
