一致

数学课程标准与教学实践一致性——理论研究与实践探讨.pdf

本书将现代数学教育理论与数学课程改革实践紧密结合,从理论与实践两个层面探究数学课程标准与教学实践一致性问题,并以此探究数学教师专业发展的有效途径。首先以数学教育方式为切入点,从数学史、数学文化与数学教育整合的视角,探究新课程理念下的数学教育方式,提出“基于数学思想的历史与逻辑的数

分布式多智能体网络一致性协调控制理论.pdf

本书系统介绍作者近年来在分布式多智能网络一致性协调控制领域的研究成果,其集中体现该领域最新的研究理论与研究进展。具体内容包括一阶、二阶线性多智能体网络在时滞影响下的一致性以及分组一致性问题、二阶非线性多智能网络的局部以及全局一致性问题、基于预测机制的离散、连续时间多智能体网络的加

非一致性水文概率分布估计理论和方法.pdf

由于气候变化和人类活动的影响,许多流域的水文时间序列不再满足一致性的要求,导致基于独立同分布假定的传统水文频率计算方法不再有效。本书针对洪水、枯水以及年径流序列,深入研究非一致性水文序列统计分布规律及其内在水文驱动机制。主要研究内容包括:将水文序列非一致性诊断由单变量扩展至多变量

信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是人们追求理想目标的强大动力,决定事业的成败。信念有不同的层次和类型,其中(  )。[2017年真题]

信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是人们追求理想目标的强大动力,决定事业的成败。信念有不同的层次和类型,其中(  )。[2017年真题]

基于本体的多尺度空间数据模型及其一致性研究.pdf

本书系统地阐述了多尺度空间数据模型的构建及其一致性评价的实现。全书共分 6 章,第 1 章为绪论,介绍了课题的研究背景和意义等;第 2 章为多尺度地理空间认知,系本书的理论基础,在地理空间及尺度认知的基础上,提出多尺度地理空间的抽象模型;第3章为基于本体的多尺度空间数据模型,从本