大学本科教育的“学习范式”转型：国际趋势与本土探索 吴立保 著.pdf
进入21世纪，信息化成为推动高等教育变革的重要力量，受此影响，本科教育向“学习范式”转型成为必然趋势。这是一种整体性转型，涉及大学组织、管理者、教师、学生及学习空间设计等诸多方面，其本质是从“教”到“学”的转变。在“学习范式”下，本科教育的发展理念、课程改革、教师发展、学习评价等
范式
大学基础研究高质量发展战略国际比较：科研范式转型视角 武学超 著.pdf
本书从科研范式转型的视角，以新时代大学基础研究高质量发展战略需求为导向，以世界一流基础研究强国和国际组织为研究对象，对主要发达国家和国际组织的大学基础研究高质量发展战略进行了比较研究。本书从模式 3知识生产和开放科学两个维度阐释了当代科研范式转型基本规律，借助国际权威数据实证分析
音乐民族志书写——传统音乐研究的范式与分析.pdf
本书主要为中国音乐艺术院校民族音乐学研究生和高年级本科生撰写的读物，作者为民族音乐学家杨民康先生。分为上、中、下三篇，上篇为理论范式与学术脉络，中篇为分析方法与范式类型，下篇为应用实践与案例分析。
现象学视域下古典范式中国音乐的聆听与表述研究：以古琴音乐与《溪山琴况》为例.pdf
本书通过现象学的直观还原，直面古典范式下的中国音乐，并关联语言学等方法论，对其聆听范式与表述模式进行研究，进一步叩问音乐美学学科语境下的聆听与表述问题。
基于能力范式的教学改革理论创新和实践 林松柏 著.pdf
本书主要基于能力范式的师范类专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”的基本理念，立足师范院校、师范类专业和创新型、复合型、应用型人才培养的应然属性，根据人才需求的调研结果确定人才培养的定位和能力标准，明确相关专业人才的核心素养，阐明人才培养方案的定位和能力标准，是一本兼有理论阐发
中国保障性住房政策：范式转型与效果评估 邹永华 著.pdf
我国建成了世界上最大的住房保障系统，为实现“全体人民住有所居”的目标做出了重大的贡献。这些成就的取得，离不开一系列保障性住房政策的支持。《中国保障性住房政策：范式转型与效果评估》通过对我国主要保障性住房政策的系统梳理，分析了各个阶段的保障性住房政策的范式转型及其动力要素，并对保障
灾难事件社会风险治理范式 徐政平 著.pdf
网络时代，灾难事件信息裂变式传播引发的社会风险，具有概率高、爆发快、影响广、因素多等特点，是应急管理的棘手难题、社会治理的严峻挑战。《灾难事件社会风险治理范式》梅筑“应然—适然—实然—释然”的基本框架，对灾难事件社会风险治理进行理论研究与实践探索。应然，运用网络田野调查和知识图谱
“一带一路”倡议为什么能够众望所归，形成国际社会广泛参与、合力推动的磅礴气势？
“一带一路”倡议为什么能够众望所归，形成国际社会广泛参与、合力推动的磅礴气势？
信息时代的教育传播 : 范式迁移与理论透视.pdf
本书以信息时代的教育传播活动为焦点，在对教育传播学理论的系统梳理的基础上，融入新的研究元素，借用心理学、社会学等学科观点和视角对信息时代的教育传播范式迁移进行解读，并紧扣教育传播的诸多因素和环节，透析现象、分析本质，深入细致地探讨了信息技术环境下教育传播的理论发展和实践应用。