罗丽君

荷兰教师教育者专业标准研究.pdf

本书在阐释荷兰《教师教育者专业标准》出台背景的基础上,概述了该专业标准在实施过程中几次修订的原则与特征,总结了专业标准的研发机制。继而从专业品性、专业知识、专业能力和专业身份四个方面对荷兰《教师教育者专业标准》(2012年修订版)进行分析与提炼,剖析了其基本理念与特征,讨论了其在