信息技术七年级下册（第二版） 安徽省教育科学研究院编著.pdf
本套信息技术教材共分6册，结合当前信息技术的发展，遵循初中生的年龄特点和认知规律，以培养和提升学生的信息素养为目的，以学科知识体系为线索，以课时为单位，精心编制而成。本册教材分4个单元，用14个活动分别介绍了图像处理、视频编辑、多媒体作品制作、数据处理、网络购物等知识。内容丰富
科学研究
体育科学研究方法 毛丽娟 主编.pdf
本教材遵循体育科学研究开展的一般次序，按照导论、选题、文献法、研究设计与质量控制、调查法、观察法、实验法、资料整理与数据分析、研究成果的呈现的顺序进行系统地讨论，并对开展体育科学研究所具备的素养与规范进行了介绍。本教材在行文中注重文本与图表相配合、理论与案例相结合，力求让学生看得
2022中国经济预测与展望 中国科学院预测科学研究中心 编.pdf
本书是中国科学院预测科学研究中心推出的系列年度经济预测报告。本书根据截至2021年10月的各种数据，运用计量经济模型、经济景气分析、投入产出技术等对2021年我国经济的不同层面进行全面系统的总结和回顾，对2022年我国的经济发展趋势和主要经济变量进行预测，并提出相应的政策建议。全
R在语言科学研究中的应用 吴诗玉 著.pdf
R是天生的数据分析利器，因其在统计建模和数据可视化方面的优势，它被越来越多的语言学者熟知和使用，已经成为应用语言学、心理语言学、实验语音学等研究者青睐的重要研究工具。本书在语言学量化研究视域下主要介绍了四个方面内容：①“干净、整洁”的数据框的标准；②基于ggplot2的语言数据可
环境科学研究与进展 环境科学研究与进展编辑组编.pdf
本书系由中国科学院“环境科学理论研究座谈会”部分学术论文汇集而成．这些论文从不同的角度反映了国内外环境科学理论研究的状况．内容包括：环境生物学、环境化学、环境地学、空气污染气象学、环境声学、环境质量评价和数学在环境科学中的应用、城市规划与环境工程以及环境科学的任务与方法论．
学前教育科学研究方法（第二版）.pdf
本教材以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和2011年《教师教育课程标准(试行)》为依据，按照教育科学研究的逻辑顺序，详细介绍了学前教育科学研究的原则、方法和途径。具体内容包括学前教育科学研究课题的选择、文献的查阅、研究计划的制订、研究的具体方法(观察法、调查法、实验法、测验法、作品分析法、个案法、行动研究法、质的研究)、研究资料的整理与分析以及研究成果的表述与评价。
成都市义务教育校际均衡监测年度报告（2016卷）.pdf
教育公平的重点是促进义务教育均衡发展，而定期开展均衡监测，适时调整公共教育资源配置则是根本措施。本监测研究构建了反映校际均衡的指标体系，引进差异系数，建立均衡指数分析测度义务教育均衡程度，创建了薄弱学校识别标准和直观表现校际差异、城乡差异和区域差异的模式，为政府及教育行政部门决策
中国水环境质量基准绿皮书 : 2014.pdf
本书对我国现阶段在水环境基准研究方面取得的重要进展进行了总结和展望，提出了我国水环境基准的基本方法框架体系，主要介绍目前我国流域水环境的水生生物基准、沉积物基准、生态学（生物完整性）基准、营养物基准等技术方法体系的研究内容，同时提出了一批重要污染物的水环境基准阈值。
成都市教育现代化发展水平监测报告（2015卷）.pdf
《成都市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了到2015年率先在中西部基本实现教育现代化的目标。本报告以年度报告的形式对成都市各区（市）县教育事业发展水平、教育公平和质量、教育经费投入、办学条件及教育信息化水平、师资队伍建设、教育国际化、学习型社会建设水平、