王运武

教育机器人.pdf

“教育机器人”是教育技术学专业的新兴核心课程,倡导“创课”教育理念,创新课程教学形态,以“师生共创课程教学内容、共同探讨教学方式、共同分享学习经验、共同创新课程作品”为基本指导思想,强化研创活动设计,重点培养学生的教学能力、表达能力、资源创作能力、文献检索能力、数字化学习能力、创

教育变革力与创新创造力培养.pdf

“教育变革力与创新创造力培养”是人工智能时代培养创意人才的核心课程,倡导“创课”教育理念,创新课程教学形态。该课程以“师生共创课程教学内容、共同探讨教学方式、共同分享学习经验、共同创新课程作品”为基本指导思想,强化研创活动设计,重点培养学生的表达能力、资源创作能力、文献检索能力、

学习科学与技术.pdf

本书是国家专业综合改革试点教育技术学系列教材、江苏省品牌专业教育技术学系列教材中的一本。全书共10章,分别是学习科学概述、脑科学与学习、教育神经科学与学习、多维视野中的学习、人类如何学习、学习力与学习方式、学习的类型与学习者个性差异、学习效率与学习评价、高效学习工具与方法、学习型