本质
思想政治教育学的直接理论依据。[河南师范大学2014、2012年研] 相关试题： （1）简析群众观点和群众路线的理论。[四川师范大学2014年研] （2）简析关于灌输社会主义意识的理论。[四川师范大学2013年研]
思想政治教育学的直接理论依据。[河南师范大学2014、2012年研] 相关试题： （1）简析群众观点和群众路线的理论。[四川师范大学2014年研] （2）简析关于灌输社会主义意识的理论。[四川师范大学2013年研]
深入理解生态学 : 理论的本质与自然的理论 : the nature of theory and the theory of nature.pdf
本书围绕“生态学中众多的分支学科需要进行更好地综合”和“如何利用新工具的发展对生态学进行有效地综合”这两个主题，分四部分对生态学学科综合的必要性、生态学综合的方法路径、生态学理论到综合和应用、生态学理论发展及其环境等科学问题，从科学哲学的视野进行了系统论述。
马克思说：“一切现实的危机的最终原因始终是：群众贫穷和群众的消费受到限制，而与此相对立，资本主义生产却竭力发展生产力，好像只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限。”这段论述表明（ ）。[2016年真题]
马克思说：“一切现实的危机的最终原因始终是：群众贫穷和群众的消费受到限制，而与此相对立，资本主义生产却竭力发展生产力，好像只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限。”这段论述表明（ ）。[2016年真题]
中国特色社会主义法治理念包含“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面的基本内涵，它们是相辅相成、不可分割的有机整体，构成了社会主义法治理念的完整理论体系。其中，公平正义是（ ）。[2014年真题]
中国特色社会主义法治理念包含“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面的基本内涵，它们是相辅相成、不可分割的有机整体，构成了社会主义法治理念的完整理论体系。其中，公平正义是（ ）。[2014年真题]