重组音乐课堂：走向开放的音乐教育哲学.pdf
作为一本音乐教育哲学专著，本书吸纳了约翰·杜威、保罗·弗莱雷、玛克辛·格林等人的教育学思想，对贝内特·雷默的审美论音乐教育哲学和大卫·埃里奥特的实践论音乐教育哲学给予深刻反思，尝试开拓出一种与当下社会和人类未来发展状况更加契合的音乐教育哲学。通过列举一系列超越学科藩篱的例子和颇具人文意蕴的隐喻，作者提出了一个开放的、不断改变的、热爱冒险的音乐教育愿景，并对音乐教育领域内固有的“大师—学徒”教学模式
教育理论
肾脏病营养教育理论与实践.pdf
本书是国内一部系统介绍与肾脏病营养教育有关的著作，全书共分2部分，理论篇和实践篇。理论篇系统阐述了肾脏病基础、营养学基础、营养教育理论、营养评价方法及肾脏病营养教育、肾脏病营养支持和营养评价等方面的知识，详细介绍了急性肾小球肾炎、慢性肾小球肾炎、肾病综合征、糖尿病肾病、急性肾衰竭
幸福的美术课：小学美术教育理论与实践.pdf
这是一位内心盈满幸福感的小学美术教师在美术教学职业生涯中的幸福笔记。 作者多年践行“幸福的美术课”，彰显了幸福教育观，并对当前中小学美术教学现状以及美术教师生存状态进行了思考，可启发更多教师认识课堂、认识学生、认识自我，不断追寻源自心灵的教育幸福。
家庭教育理论与实践.pdf
《家庭教育理论与实践》分为"理论篇"和"实践篇"两部分.理论篇主耍介绍家庭教育的基本概念、历史沿革、发展阶段，重点介绍家庭教育的理念、原则和基本方法:实践篇主要从认识孩子入手，介绍不同年龄段孩子的家庭教育、不同类型家庭的家庭教育和家长自身的教育问题，分析家庭教育、学校教育和社
高校信息素养教育理论与实践研究.pdf
本书系统地阐述了信息素养的基本理论和实际技能，以大量用户需求调查为依据，以提高信息素养教学效果为宗旨。本书包括理论篇、实践篇和方法篇。理论篇阐述了信息素养、信息素养教育概念、内容、目标、特点与发展概况。实践篇紧密结合大学生实际生活、学习、交往需要，依据需求的特点进行针对性信息
多维度协同教育理论与方法.pdf
网络和人工智能时代，教育面临着巨大挑战，如何开展创新教育？这已是世界各国普遍关注的问题。因此，本书作者抓住教育的“成长”“学习”“发展”3个问题，及知识获取的“教师”“书本”“网络”3个途径，围绕“教师队伍、人才培养、科学研究、教学研究、社会服务和国际化办学”等多维度关系，基于感
中职教师教育理论与实践：设施农业科学与工程专业.pdf
本书是培养“设施农业科学与工程专业”中职教师教育实践能力的主干课程教材，主要内容包括：中职教师职业认知，教学设计实施及考核，培养方案和课程标准研制，教材教学课件开发，微课、慕课与精品课程的开发及隐性课程的建设等。
走向生活：教师教育理论研究.pdf
生活世界是实施教育活动、发挥教育作用、检验教育价值的最真实的场域。从教师生活出发，基于生活世界建构教师教育理论具有重要的理论意义。本书阐释了教师生活世界的本质意蕴，揭示并反思了不同发展阶段教师生活世界的现实问题与原因，从必然性和价值性角度诠释了教师教育走向生活世界的理论与现实
新时代大学生劳动教育理论与实践 曹三杰,汤火箭 主编.pdf
劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。《新时代大学生劳动教育理论与实践》从新时代大学生劳动教育的育人理论、育人使命、育人组织、育人正观、育人实
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