小学数学教学技能导练.pdf
本书的编写参照了原国家教育委员会1994年颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》。在编写过程中，我们始终坚持方向性、科学性、实践性、创造性原则，结合师范教育的特点，努力坚持对高等师范学校学生进行“双专业”训练的方向，引导学生树立成为21世纪高素质优秀教师的志向;本书着力于技能训练的指导，使教者好教，学者切实受到训练，突出实践性;我们在借鉴、参考大量中外教育理论著作和教育实践经验的
教学技能
小学语文教学技能实训.pdf
本书突出“教学做一体化”和“工学结合”的特点，形成以工作任务为核心的专业技能实训体系，分为小学语文备课技能、小学语文教学实施技能、小学语文教学评价技能、小学语文教学反思与听评说课技能四大模块，每个模块又以任务、方法步骤、情境和案例来引导学生进行小学语文教学技能的系统训练，是一本适合小学教育语文方向的师范生的专业教材。 本书既可以作为高等院校小学教育专业教材，也可作小学语文教师职后培训
小学语文教学技能导练.pdf
本教材极具时代感，反映具有时代特点的新观念，让学生接受新思想，形成符合时代精神的价值观念。首先，教学内容具有时代气息，能使学习者感受到时代的脉搏，获取新信息，并受到启发。其次，及时反映小学语文教学的新成果、新思维，运用和传递小学语文学习的新知识、新方法。最后，充分注意信息技术背景下的学习方式，为网上学习提供机会与可能，注意培养学生多方面获取信息、自主处理信息的能力。 本教材结合了小学
美术新课程教学技能训练.pdf
本书以实训的方式进行训练，介绍了小学、初中、高中美术新课程教学所需要的美术学科知识与技能及其训练内容、训练方式、训练要求和训练程序，并提供了训练所需要的基础知识和具体的训练案例。全书分为上下两篇，上篇是小学、初中美术教学技能的训练，下篇是高中美术教学技能的训练。
地理教学技能与三板设计.pdf
本书分为上下两篇，共12章。上篇包括地理课堂教学准备技能、实施技能、评价技能、地理作业与试卷设计技能、教学研究技能等；下篇包括地理板图板画制作、各种地理教学示意图的绘制以及地理板书设计与训练等，并展示了部分学生的优秀习作。
地理师范生教学技能训练手册.pdf
本书遵循中学地理教师的职业生涯发展规律，以开启教师职业愿景、提升教师职业能力为切入点，以提升综合素养与地理教学技能为核心进行内容设计。全书包括地理师范生成长之路、教学设计技能、课堂导入技能、教学语言技能、讲授技能、教学媒体技能、提问技能、课堂教学活动组织技能、课外地理活动组织技能
中学数学教学技能.pdf
进入21世纪，随着教师教育的发展和创新，师范院校普遍将“学科教学技能”作为师范生的一门独立的必修课开设，以此加大对师范生学科教学技能的训练和培养力度。2018年1月，教育部发布了《普通高中数学课程标准(2017 年版)》，我们在认真学习其精神和内容的基础上，紧密结合师范生专业发展
生物学新课程课堂教学技能概论.pdf
本书从教学实践出发，把理论和实际紧密地结合起来，着眼于课堂教学技能的理论基础，对课堂教学技能的理论、概念、功能、分类、构成要素、运用原则和评价等都进行了探讨。
生物教师教学技能实训教程 张小勇,王重力,李维 主编.pdf
在形成综合教学能力之前，教师必须在掌握教学规律、方法、手段的同时，培养、形成基本的教学技能。本教程正是紧密结合教学技能实训的实际，将教师必须具备的教学组织技能、导入技能、教学语言技能、讲解技能、课堂提问技能、变化技能、教学演示技能、结束技能、板书板画技能、教学反馈技能、强化技能、
信息技术教师教学技能实训教程.pdf
本书是“中小学教师教学技能实训系列教材”中的一本。本书从学科基础、教学设计、课堂实训三个方面分别系统阐述中小学信息技术课程地位、课程目标、内容体系、教学方法和信息技术教学设计的基本原理和方法，以及中小学信息技术教师必须具备的模拟上课、说课等基本教学技能。
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