抽象

抽象代数 樊恽,刘宏伟 编.pdf

抽象代数,又称近世代数,是综合院校、师范院校数学专业的基础课程,也是电子类等专业的选修课程。本书以操作性较强的方式组织编排了供一学期抽象代数课程使用的内容。同时把因限于课时而不能在课堂内容展开的,但却是基本的、有强烈背景的若干问题编排为选读选讲材料,使得本书除可操作性外还具有一定

基于抽象化的复杂系统分层控制及应用.pdf

  本书主要介绍复杂系统抽象化技术及其分层控制的基本理论和最新研究进展。全书分为9章。第1章介绍系统抽象化的研究背景、主要思想和研究现状;随后的章节主要分为两部分,第一部分包括第2~4章,主要讨论单个控制系统的抽象化和分层控制理论及其应用;第二部分包括第5~9章,主要介绍基于抽象

如何理解人的本质理论是思想政治教育的主要理论依据之一?[中国传媒大学2013年研]相关试题:如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”[浙江师范大学2012年研]

如何理解人的本质理论是思想政治教育的主要理论依据之一?[中国传媒大学2013年研]相关试题:如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”[浙江师范大学2012年研]

阅读下列材料,回答有关问题。  材料1  “我们的一切知识都在经验里扎着根基,知识归根结底由经验而来。”——摘自洛克:《人类理智论》  材料2  “感觉对于我们的一切现实认识虽然是必要的,但是不足以向我们提供全部认识,因为感觉永远只能给我们提供一些例子,也就是特殊的或个别的真理。然而印证一个一般真理的全部例子,不管数目怎样多,也不足以建立这个真理的普遍必然性。……‘只有理性才能建立可靠的规律,并指出它的例外,以弥补不可靠的规律之不足,最后更在必然后果的力量中找出确定的联系。这样做常常使我们无需看实际经验到

阅读下列材料,回答有关问题。  材料1  “我们的一切知识都在经验里扎着根基,知识归根结底由经验而来。”——摘自洛克:《人类理智论》  材料2  “感觉对于我们的一切现实认识虽然是必要的,但是不足以向我们提供全部认识,因为感觉永远只能给我们提供一些例子,也就是特殊的或个别的真理。然而印证一个一般真理的全部例子,不管数目怎样多,也不足以建立这个真理的普遍必然性。……‘只有理性才能建立可靠的规律,并指

抽象代数基础(上).pdf

《抽象代数基础》分上、下两册,上册由前六章构成,依次为集合论的基本概念、抽象代数的基本概念、Green关系与正则半群、群(特别地,有限群)、环与理想,模与线性空间;下册由后两章构成,依次为域与域的扩张,Galois理论导引。《抽象代数基础》为上册。《抽象代数基础》的内容涵盖数学类