2004~2005中国文化创新年度报告.pdf
本书是关于国家文化创新的理论层面和实践层面的综合研究，基本内容涉及国家层面的文化创新发展方向和趋势研究，也包含了文化创新丰富的实践案例。
年度报告
2021~2022年重庆市建筑绿色化发展年度报告 重庆市绿色建筑与建筑产业化协会绿色建筑专业委员会等 主编.pdf
《2021~2022年重庆市建筑绿色化发展年度报告》总结了2021—2022年重庆市绿色建筑发展情况，分析了重庆市绿色建筑项目整体发展和城乡建设绿色发展转型概况，并针对重庆市建筑性能化设计，重庆市超低能耗、近零能耗和零能耗建筑测评，因地制宜的高质量建筑发展体系构建，建筑碳排放计算
全球生态环境遥感监测2014年度报告.pdf
“全球生态环境遥感监测年度报告”旨在利用全球的多源卫星遥感数据，遴选合适的主题与要素，针对与全球生态环境、人类可持续发展密切相关的热点、问题要素进行动态监测，形成一系列全球、热点区域和全国的生态环境遥感数据产品，完成全球范围、热点区域和全国不同时间尺度、不同空间分辨率的生态环境遥
2019年重庆市建筑绿色化发展年度报告.pdf
本书详细总结了2019年重庆市绿色建筑发展情况，分析了该市绿色建筑整体情况、技术咨询能力和项目技术增量，整理了该市典型的绿色建筑案例，梳理了绿色建筑技术应用体系、绿色建筑标准要求的发展、室内物理环境问题及室内环境监测仪器现状，并针对重庆市近零能耗建筑技术路线、居住区海绵城市常用技
上海卫生政策研究年度报告（2015）.pdf
本书是《上海卫生政策研究年度报告》系列绿皮书的第四辑。该绿皮书由上海市卫生和计划生育委员会、上海市医药卫生发展基金会和上海市卫生发展研究中心联合组织编写，自2012年起每年出版一辑，定位于打造上海卫生计生政策信息发布的“制高点”、医改政策评价的“权威版”和卫生计生政策导向的“风向
成都市义务教育校际均衡监测年度报告（2017年卷）.pdf
教育公平的重点是促进义务教育均衡发展，定期开展均衡监测、适时调整公共教育资源配置是根本措施。本书构建反映校际均衡的指标体系，引进差异系数、建立均衡指数分析测度义务教育均衡程度。通过实施监测，能够发现县域内义务教育典型弱势学校及其弱势的方面；了解县域内义务教育城乡学校的差距，发现差
全球生态环境遥感监测2016-2017年度报告.pdf
“全球生态环境遥感监测年度报告”基于我国科技计划成果，利用全球多源卫星遥感数据，针对与全球生态环境、人类可持续发展密切相关的热点问题，遴选合适的主题或要素进行动态监测，形成一系列全球或热点区域的专题数据产品，完成不同时间尺度、不同空间分辨率的生态环境遥感监测和评价，编制基于遥感信
成都市教育现代化发展水平监测年度报告（2019年卷）.pdf
《成都市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了到2020年率先在中西部实现教育现代化的目标。本报告以年度报告的形式对成都市各区（市）县教育普及水平、教育公平程度、教育质量水平、教育投入水平、教育信息化水平、教师队伍水平、教育国际化水平、学习型社会建设水平和教
2001北京市高新技术产业发展年度报告.pdf
本年度报告真实地反映了2000年北京高新技术产业发展的新态势、新特点、新格局，全文分介绍跟踪国内外高新技术产业发展的前沿与热点，分析北京在发展高新技术产业上所取得的成效及其地位等七个部分。
成都市义务教育校际均衡监测年度报告（2019年卷）.pdf
教育公平的重点是促进义务教育均衡发展，定期开展均衡监测适时调整公共教育资源配置是根本措施。本监测研究构建了反映校际均衡的指标体系，引进差异系数、建立均衡指数分析测度义务教育均衡程度。通过实施监测，能够发现县域内义务教育典型弱势学校及其弱势的方面；了解县域内义务教育城乡学校的差距，
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