音乐教育之实践与审美思考.pdf
音乐教育是指通过音乐影响人的思想情感、培养人的思维品质、增进人的知识技能的教育。它的审美教育功能与实践能力培养受到普遍关注。本书围绕以下内容重点展开分析，包括音乐与音乐教育概述、音乐教育中的审美理论、音乐教育的实践研究、音乐教育实践中的审美基础及音乐审美能力的培养。
审美
感性声音结构并审美判断形成的感性契机研究.pdf
本文主要针对音乐审美中的感性聆听方式、感性能力以及有效的审美判断所需具备的感性要素展开研究。从具体音乐作品的感性过程的描述和反思入手，探讨感性是否有能力有序地把握声音的过程，并分析感性统摄声音的方式在经验中具体表现为几种类型。
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英美现代主义诗歌与审美现代性研究.pdf
本书从现代性视角切入，结合历史文化语境，通过对英美现代主义经典诗人和诗歌作品的仔细分析，考察其审美现代性特征，发掘英美现代主义诗歌的历史价值。在细致考辨英美现代主义诗歌的生成语境和核心美学诉求的基础上，本书重点探讨英美现代主义诗歌与历史现代性既互为依存又相互对抗的复杂关系，阐述英
翻译审美心理学.pdf
本书是以中国古典美学思想为依托，对有关审美心理机制的论述进行整合，并以此为理论框架，对翻译审美过程中的审美客体、审美主体和审美机制进行了详尽的描述，旨在通过大量的翻译案例来分析译者是如何使自己的译文具有审美属性，并在此基础上建构翻译审美心理学。
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