拯救你的甲状腺——这个癌症并不可怕.epub
本书对甲状腺癌的初识、寻因、诊断、治疗、康复、预防、多学科综合治疗协作等相关内容,做了深入浅出的介绍,帮助读者了解甲状腺癌治疗的新理念、新技术、新方法。 内容丰富多彩、叙述明白易晓、文笔清新隽永,并辅以小视频,以增加直观趣味性。 本书同时也特别介绍了中医在治疗甲状腺癌中的古今智慧,凸显中医对甲状腺癌诊疗水平的与时俱进。 附录中还链接了“蝴蝶知音”音频以及实用的智慧科普小程序工具,为成年人定制“碘”
医学健康
失能失智老人医疗服务需求满足：问题与对策.epub
本书分为三编，共18章。第一编： 失能失智老人。该编通过大量文献检索，梳理了失能失智老人的评估方法，厘清了失能失智的概念。同时，梳理了引发失能失智的相关疾病。第二编： 失能失智老人医疗服务调查。该编运用上海市卫生和健康发展研究中心课题组于2020年9月进行的失能失智老人调查所获取的数据，对失能失智老人治疗服务需求、医疗护理需求和医疗行为进行了详细分析，获取了影响失能失智老人卫生服务利用需求满足、治
男性呵护手册.epub
男性生殖健康是目前医学科普中的重要话题和热点。 对个人健康、家庭和谐及国家未来发展有重要的作用。 本书汇集了7位资深医生,从男科、妇产科及检验科的视角为读者讲解男性生殖健康知识。 全书分为五篇,分别是生理篇、健康篇、功能篇、体检篇、男性不育篇,内容通俗易懂,风趣幽默,图文并茂,实用性强,主要面向成年男性,尤其适合30岁以上缺乏生殖健康知识,以及忙于工作而疏于自我健康管理的男性。
产前遗传咨询手册.epub
本书以遗传咨询为切入点，内容涉及遗传疾病的发生机制、出生缺陷预防、遗传咨询的整体流程和质量控制，详细介绍了各类产前筛查和产前诊断方案，包括细胞诊断和分子诊断新技术，提供了检测前咨询、检测后报告解读的系统化指导。对于从事遗传咨询、产前筛查及产前诊断工作的相关人员，本书可作为实用工具书。
感官系统复杂病【整合医学出版工程复杂病系列】.epub
本书围绕眼系统、耳鼻系统、口腔系统和皮肤系统等主要感官系统，以诊疗过程为脉络，采用图文并茂的方式，详细介绍了感官系统复杂病例的难点、疑点和特殊性，包括肿瘤、炎症、免疫性和先天性疾病等多种类型病例，重点分析了诊断思维和处理方法，并在文末附有专家点评，可为相关领域从业人员认识和诊疗此类疾病提供有益参考。
消化系统复杂病【整合医学出版工程复杂病系列】.pdf
本书包括4章，按照食管、胃部疾病，肠道疾病，肝、胆、胰疾病和其他疾病，对消化系统临床诊治过程中遇到的复杂疾病进行了分类。在此基础上，在全国范围内的一流医院中选取了对应的典型病例，并根据病例资料，通过对病理学特点、诊治过程的讨论以及专家的述评，从整合医学的角度，集中呈现了消化系统复杂性疾病的临床科研成果及临床思维的形成过程，可供高年资住院医师和主治医生参考。
生殖系统复杂病【整合医学出版工程复杂病系列】.pdf
《生殖系统复杂病》，针对临床上生殖系统的综合征、疑难病、罕见病，整合入“复杂病”的范畴，强化讨论，充分实现收治医院意见、专业平台意见、国内学科排名专家意见以及主编审核意见的整合，考虑预后与随访，注重于培养医生面对复杂病例时临床诊断思维能力的优化和临床处置方案的优选，旨在适应现代医学教育改革模式，加强医生毕业后的自主学习能力，培养卓越创新医学人才，服务医疗卫生改革，实现全民健康。图书编写“淡化学科，
内分泌系统复杂病【整合医学出版工程复杂病系列】.pdf
《内分泌系统复杂病》，针对临床上内分泌系统的综合征、疑难病、罕见病，整合入“复杂病”的范畴，强化讨论，充分实现收治医院意见、专业平台意见、国内学科排名专家意见以及主编审核意见的整合，考虑预后与随访，注重于培养医生面对复杂病例时临床诊断思维能力的优化和临床处置方案的优选，旨在适应现代医学教育改革模式，加强医生毕业后的自主学习能力，培养卓越创新医学人才，服务医疗卫生改革，实现全民健康。图书编写“淡化学
神经系统复杂病【整合医学出版工程复杂病系列】.pdf
《神经系统复杂病》，针对临床上神经系统的综合征、疑难病、罕见病，整合入“复杂病”的范畴，强化讨论，充分实现收治医院意见、专业平台意见、国内学科排名专家意见以及主编审核意见的整合，考虑预后与随访，注重于培养医生面对复杂病例时临床诊断思维能力的优化和临床处置方案的优选，旨在适应现代医学教育改革模式，加强医生毕业后的自主学习能力，培养卓越创新医学人才，服务医疗卫生改革，实现全民健康。
免疫系统复杂病【整合医学出版工程复杂病系列】.pdf
《免疫系统复杂病》，针对临床上免疫系统的综合征、疑难病、罕见病，整合入“复杂病”的范畴，强化讨论，充分实现收治医院意见、专业平台意见、国内学科排名专家意见以及主编审核意见的整合，考虑预后与随访，注重于培养医生面对复杂病例时临床诊断思维能力的优化和临床处置方案的优选，旨在适应现代医学教育改革模式，加强医生毕业后的自主学习能力，培养卓越创新医学人才，服务医疗卫生改革，实现全民健康。图书编写“淡化学科，