泌尿系统复杂病【整合医学出版工程复杂病系列】.pdf
《泌尿系统复杂病》，针对临床上泌尿系统的综合征、疑难病、罕见病，整合入“复杂病”的范畴，强化讨论，充分实现收治医院意见、专业平台意见、国内学科排名专家意见以及主编审核意见的整合，考虑预后与随访，注重于培养医生面对复杂病例时临床诊断思维能力的优化和临床处置方案的优选，旨在适应现代医学教育改革模式，加强医生毕业后的自主学习能力，培养卓越创新医学人才，服务医疗卫生改革，实现全民健康。图书编写“淡化学科，
医学健康
骨关节与运动系统复杂病【整合医学出版工程复杂病系列】.pdf
《骨关节系统复杂病》，针对临床上骨关节系统的综合征、疑难病、罕见病，整合入“复杂病”的范畴，强化讨论，充分实现收治医院意见、专业平台意见、国内学科排名专家意见以及主编审核意见的整合，考虑预后与随访，注重于培养医生面对复杂病例时临床诊断思维能力的优化和临床处置方案的优选，旨在适应现代医学教育改革模式，加强医生毕业后的自主学习能力，培养卓越创新医学人才，服务医疗卫生改革，实现全民健康。图书编写“淡化学
血液系统复杂病【整合医学出版工程复杂病系列】.pdf
本书在全国范围内的一流医院中选取了血液系统临床诊治过程中诊断复杂或治疗复杂的疾病对应的典型病例，并根据病例资料，通过对疾病特点和诊治过程的讨论，以及专家的述评，从整合医学的角度，集中呈现了血液系统复杂性疾病的临床科研成果及临床思维的形成过程，可供高年资住院医师和主治医师参考。
循环系统复杂病【整合医学出版工程复杂病系列】.pdf
《循环系统复杂病》，针对临床上循环系统的综合征、疑难病、罕见病，整合入“复杂病”的范畴，强化讨论，充分实现收治医院意见、专业平台意见、国内学科排名专家意见以及主编审核意见的整合，考虑预后与随访，注重于培养医生面对复杂病例时临床诊断思维能力的优化和临床处置方案的优选，旨在适应现代医学教育改革模式，加强医生毕业后的自主学习能力，培养卓越创新医学人才，服务医疗卫生改革，实现全民健康。图书编写“淡化学科，
面部美容知多少.epub
本书为面部医学美容科普书。医学美容是通过医学手段，包括药物、仪器及手术等方法，以达到改变人体外部形态、色泽及部分改善生理功能，增强人体外在美感为目的而进行的一系列治疗方法的总称。全书共分为三部分：面部疾病激光治疗、面部年轻化和侵入性注射及面部疾病手术治疗，让读者全面了解面部美容技术，如光电、射频、黄金微针、热拉提、超声炮、肉毒素和玻尿酸等，并从医疗专业角度对互联网各平台收集的面部美容热点问题给予解
呼吸系统复杂病【整合医学出版工程复杂病系列】.pdf
《呼吸系统复杂病》，针对临床上呼吸系统的综合征、疑难病、罕见病，整合入“复杂病”的范畴，强化讨论，充分实现收治医院意见、专业平台意见、国内学科排名专家意见以及主编审核意见的整合，考虑预后与随访，注重于培养医生面对复杂病例时临床诊断思维能力的优化和临床处置方案的优选，旨在适应现代医学教育改革模式，加强医生毕业后的自主学习能力，培养卓越创新医学人才，服务医疗卫生改革，实现全民健康。图书编写“淡化学科，
神经系统复杂病【整合医学出版工程复杂病系列】.pdf
《神经系统复杂病》，针对临床上神经系统的综合征、疑难病、罕见病，整合入“复杂病”的范畴，强化讨论，充分实现收治医院意见、专业平台意见、国内学科排名专家意见以及主编审核意见的整合，考虑预后与随访，注重于培养医生面对复杂病例时临床诊断思维能力的优化和临床处置方案的优选，旨在适应现代医学教育改革模式，加强医生毕业后的自主学习能力，培养卓越创新医学人才，服务医疗卫生改革，实现全民健康。
免疫系统复杂病【整合医学出版工程复杂病系列】.pdf
《免疫系统复杂病》，针对临床上免疫系统的综合征、疑难病、罕见病，整合入“复杂病”的范畴，强化讨论，充分实现收治医院意见、专业平台意见、国内学科排名专家意见以及主编审核意见的整合，考虑预后与随访，注重于培养医生面对复杂病例时临床诊断思维能力的优化和临床处置方案的优选，旨在适应现代医学教育改革模式，加强医生毕业后的自主学习能力，培养卓越创新医学人才，服务医疗卫生改革，实现全民健康。图书编写“淡化学科，
内分泌系统复杂病【整合医学出版工程复杂病系列】.pdf
《内分泌系统复杂病》，针对临床上内分泌系统的综合征、疑难病、罕见病，整合入“复杂病”的范畴，强化讨论，充分实现收治医院意见、专业平台意见、国内学科排名专家意见以及主编审核意见的整合，考虑预后与随访，注重于培养医生面对复杂病例时临床诊断思维能力的优化和临床处置方案的优选，旨在适应现代医学教育改革模式，加强医生毕业后的自主学习能力，培养卓越创新医学人才，服务医疗卫生改革，实现全民健康。图书编写“淡化学
生殖系统复杂病【整合医学出版工程复杂病系列】.pdf
《生殖系统复杂病》，针对临床上生殖系统的综合征、疑难病、罕见病，整合入“复杂病”的范畴，强化讨论，充分实现收治医院意见、专业平台意见、国内学科排名专家意见以及主编审核意见的整合，考虑预后与随访，注重于培养医生面对复杂病例时临床诊断思维能力的优化和临床处置方案的优选，旨在适应现代医学教育改革模式，加强医生毕业后的自主学习能力，培养卓越创新医学人才，服务医疗卫生改革，实现全民健康。图书编写“淡化学科，
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