创造力
教育变革力与创新创造力培养.pdf
“教育变革力与创新创造力培养”是人工智能时代培养创意人才的核心课程，倡导“创课”教育理念，创新课程教学形态。该课程以“师生共创课程教学内容、共同探讨教学方式、共同分享学习经验、共同创新课程作品”为基本指导思想，强化研创活动设计，重点培养学生的表达能力、资源创作能力、文献检索能力、
基于员工嵌入性视角的组织创造力研究.pdf
基于经济学与社会网络理论，笔者采用案例研究、问卷调查和员工社会网络构建等方法，围绕企业知识型员工的社会网络嵌入性，对创造力的影响机制进行实证研究。研究发现员工网络形成机制、员工网络结构特征和群体行为对个人创新行为的影响，以及知识型员工网络结构嵌入与关系嵌入对企业创造力的影响，检验
民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一，其核心是（ ）。[2008年真题]
民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一，其核心是（ ）。[2008年真题]
十七大以来，党对兴起社会主义文化建设新高潮，推动社会主义文化大发展大繁荣做出战略部署，这是基于（ ）。[2012年真题]
十七大以来，党对兴起社会主义文化建设新高潮，推动社会主义文化大发展大繁荣做出战略部署，这是基于（ ）。[2012年真题]
工作场所乐趣：激活员工创造力和创新行为的新视角.pdf
如何通过营造充满乐趣的工作环境以促进员工的创新行为，成为组织行为和人力资源管理研究领域新兴的热点。本书通过对乐趣理论的充分回顾，并基于员工创造力和创新的理论及模型，探索工作场所乐趣激发员工创造力和创新行为的过程机制；在整合社会交换、扩展构建等影响机制的基础上，提出工作场所乐趣影响
创造力成就最优秀的孩子.pdf
发现孩子的天赋，激发孩子的潜能，给孩子一个自由成长的空间！ 创造力是普遍衡量人才质量高低的标准。未来人的发展与竞争归根到底是创造力的竞争。而据相关研究表明，人的创造力应从小开发。儿童最早接触的教育环境就是家庭，家庭教育对儿童创造能力的发展起着举足轻重的作用。 0~6岁是孩子创造力培养最容易有所作为的时期，本书试图从“用最好的方法教育孩子” 入手，帮家长和孩子找到激发创造力的途径，最后就家长们所
中国共产党十六大报告指出，中国共产党坚持先进性和增强创造力的决定性因素是（ ）。
中国共产党十六大报告指出，中国共产党坚持先进性和增强创造力的决定性因素是（ ）。