儿童英语教育

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本书分上、下两篇,上篇为理论篇,依次对学前儿童英语教育的基本问题、活动设计与组织、教辅的运用、师资的培养等进行了说明与论证;下篇为实践篇,对学前儿童英语教育活动的3种主要方式——游戏、歌谣、故事等提供了说明与指导。