0-3岁儿童艺术启蒙与指导.pdf
【配套资源：课件】本书分上下两个篇章，其中上篇为“0～3岁儿童音乐启蒙与指导”，下篇为“0～3岁儿童美术启蒙与指导”。 上篇共有五个篇章，第一章重点强调了音乐对0～3岁儿童身心发展的意义；第二至第五章针对音乐中的音色、节奏、速度、力度等要素，科学地选择相应的音乐材料，融于生活，没计出适于0—3岁儿童年龄特点，便于家长在生活中随时随地进行亲子游戏，并有层次性、系统性地向家长介绍了0～
儿童艺术
学前儿童艺术教育活动指导（第三版）.pdf
【配套资源：课件】本教材立足普通高校和高职院校学前儿童艺术教育的教学实际，紧扣《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3～6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，体现学前儿童艺术教育理论与实践研究的最新成果。本教材结合艺术学科的特点和学前儿童的成长和认知特点．从学习幼儿艺术习得的发展规律，到通过欣赏达到对幼儿艺术的初步认识；再从幼儿艺术教育的大主题到学前儿童艺术教育的具体任务、内容、特点、组织指导；最后通
台前幕后70年.pdf
这是一部关于中国福利会儿童艺术剧院70年风雨历程的图书，是新老员工对儿艺的珍贵回忆。她记录了儿艺从诞生、成长、闪耀到走出国门等发展轨迹，一群新老员工满怀深情地讲述了70年来台前幕后许多鲜为人知的历史故事。
学前儿童艺术教育.pdf
本书分为上、下两篇，共十章。其中，上篇儿童美术教育主要包括美术和学前儿童美术、学前儿童美术教育的发展、学前儿童美术教育的目标与内容、学前儿童美术创作的特点及其指导策略、学前儿童美术作品和教育的评价；下篇儿童音乐教育主要包括音乐与学前儿童音乐、学前儿童音乐教育的重要性与教学目标、近现代中外学前儿童音乐教育理论流派简介、学前儿童音乐教育的内容和方法、学前儿童音乐教育活动的设计与评价。 本书