信息化
美国教育信息化领导力学位课程研究 赵慧臣等 著.pdf
近年来我国陆续开展了面向各类教育管理者的教育信息化领导力的主题培训，但这些课程存在内容较为分散、形式相对单一、应用范围较小等问题。美国开展教育信息化领导力研究较早，并且在人才培养方面进行了大量实践探索，分析美国教育信息化领导力课程在培养目标、入学形式、课程设置以及支持条件等方面的
基础教育信息化发展指数.pdf
本书是作者在教育信息化领域多年探究的结果，其中有对我国教育信息化发展现状的思考，也有对其发展路径的探究。 本书认为，教育信息化发展指数研究是教育信息化研究的重要内容，其能够准确监测和评估教育信息化的发展现状，对于我国教育信息化发展战略和重大政策的制定具有参考作用。本书主
信息化学习设计：聚焦五大维度.pdf
在学校教育中，教与学的质量是决定人才质量的关键因素。长期以来，受制于学习者所处的学习空间，学校的教学活动往往是围绕教学结构展开的，并且侧重于“去异求同”，对于不同的学生，教师设计的教学活动往往是相同的。然而，现代技术改变了学习空间，使得当下的学校可以围绕学习结构设计学习活动，满足
现代流通企业信息化管理与实践.pdf
本书分析现代信息技术尤其是电子商务对传统流通企业的影响和冲击、技术特点、应用要求，研究信息技术条件下的流通企业运作模式、运行思路，提出适应网络经济的流通企业组织、人事、财务、客户管理模式、作业流程和发展对策。
旅游管理及信息化建设方法和技术研究—以西南地区为例.pdf
旅游信息化是近年来研究的热点，旅游管理信息化符合旅游业发展理念和时代发展要求，加强旅游管理信息化有利于政府和相关企业降低管理成本、提高管理水平和经济效益。西南地区旅游资源丰富，旅游发展速度快，但旅游信息化仍处于建设阶段。本书以西南地区为例，分析和总结我国及西南地区旅游管理及信息化
国际教育信息化典型案例2021-2022 吴砥,吴龙凯 编著.pdf
以教育信息化示范、引领和全面推动教育现代化，促进教育高质量发展，是坚定推动教育数字化战略行动，从教育大国迈向教育强国，实现高水平自立自强宏伟蓝图的重要条件。 从整体上看，我国基础教育信息化基本进入应用期，正向融合期迈进。基于创新驱动的现实需求，《国际教育信息化典型案例.