起重吊装施工的信息化、自动化与智能化 林远山,王芳,武立波 著.pdf
《起重吊装施工的信息化、自动化与智能化》对起重机选型、吊装仿真、吊装运动规划等相关的基础理论和方法进行系统、深入的论述，主要内容包括四部分：**部分讨论多重工程约束下移动式起重机选型方法，第二部分主要探讨利用计算机图形学及起重机运动学等理论研究单机、双机的三维吊装仿真，第三部分介
信息化
会计信息化理论与实务 刘阳 主编.pdf
《会计信息化理论与实务》分为两部分。**部分为会计信息化理论，介绍会计信息化的基础理论、新一代信息技术在会计信息化中的应用及大数据信息化审计。第二部分为业财融合会计信息化实务应用案例，系统呈现总账与各业务系统的数据传递关系，使读者熟练掌握财务软件操作的同时加深对会计信息系统架构、
膨胀土岸坡堤坝在线修复防控信息化关键技术研究与示范 王汉辉等 编著.pdf
本书围绕膨胀土岸坡堤坝渗透失稳在线修复防控技术集成与示范中亟待解决的科学问题和关键技术，详细阐述岸坡堤坝空间信息感知与建设技术、监测感知技术、检测感知技术、多元数据融合技术、全链条技术集成技术、三维可视化技术、数据库管理技术和在线预警与修复加固平台构建技术。研究成果将显著提高岸坡
国际教育信息化典型案例2021-2022 吴砥,吴龙凯 编著.pdf
以教育信息化示范、引领和全面推动教育现代化，促进教育高质量发展，是坚定推动教育数字化战略行动，从教育大国迈向教育强国，实现高水平自立自强宏伟蓝图的重要条件。 从整体上看，我国基础教育信息化基本进入应用期，正向融合期迈进。基于创新驱动的现实需求，《国际教育信息化典型案例.
信息化助力县域义务教育均衡发展的创新之路 王继新,张伟平,黄红涛 著.pdf
义务教育均衡发展是我国当前教育发展的战略目标之一。信息技术作为促进义务教育均衡发展的手段，受到了党和国家的高度重视。本书在对我国当前县域义务教育发展面临的主要问题等进行梳理的基础上，提出了一整套信息化促进县域义务教育均衡发展的解决方案，包括四种实践模式、环境建设规范、数字化课程
美国教育信息化领导力学位课程研究 赵慧臣等 著.pdf
近年来我国陆续开展了面向各类教育管理者的教育信息化领导力的主题培训，但这些课程存在内容较为分散、形式相对单一、应用范围较小等问题。美国开展教育信息化领导力研究较早，并且在人才培养方面进行了大量实践探索，分析美国教育信息化领导力课程在培养目标、入学形式、课程设置以及支持条件等方面的
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