中国大学的人权法教学 : 现状与展望.pdf
本书共收录了20篇在“全球化语境中中国大学人权法教学研讨会”会议之上或之后提交的论文，这些论文从作者自身的经验和对人权法教学的认识方面，广泛探讨了人权法教学的定性定位、内容体系、方式方法、对象需要等方面的问题，提出了许多值得参考的经验和需要思考的问题。
人权
我国宪法明确规定了人民主权、人权保障、法治以及民主集中制等基本原则。下列宪法确认的内容中，体现了人民主权原则的是（ ）。
我国宪法明确规定了人民主权、人权保障、法治以及民主集中制等基本原则。下列宪法确认的内容中，体现了人民主权原则的是（ ）。
我国宪法将“国家尊重和保障人权”规定为一项基本原则。法律的重要使命就是充分尊重和保障人权，人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障。其中，宪法保障是（ ）。
我国宪法将“国家尊重和保障人权”规定为一项基本原则。法律的重要使命就是充分尊重和保障人权，人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障。其中，宪法保障是（ ）。
1894年1月3日，意大利人卡内帕给恩格斯写信，请求他为即将在日内瓦出版的《新纪元》周刊的创刊号题词，而且要求尽量用简短的字句来表述未来的社会主义纪元的基本思想，以区别于伟大诗人但丁对旧纪元所作的“一些人统治，另一些人受苦难”的界定。恩格斯回答说，这就是：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这段话表明，马克思主义追求的根本价值目标是（ ）。[2010年真题]
1894年1月3日，意大利人卡内帕给恩格斯写信，请求他为即将在日内瓦出版的《新纪元》周刊的创刊号题词，而且要求尽量用简短的字句来表述未来的社会主义纪元的基本思想，以区别于伟大诗人但丁对旧纪元所作的“一些人统治，另一些人受苦难”的界定。恩格斯回答说，这就是：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这段话表明，马克思主义追
党的领导、人民当家作主和依法治国三者是一个统一的整体，不可分割，它们之间相互依存、相互作用。下列对此关系表述正确的有（ ）。
党的领导、人民当家作主和依法治国三者是一个统一的整体，不可分割，它们之间相互依存、相互作用。下列对此关系表述正确的有（ ）。
坚持以人为本，这是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展.具体地说,就是（ ）。
坚持以人为本，这是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展.具体地说,就是（ ）。
我国宪法将“国家尊重和保障人权”规定为一项基本原则。法律的重要使命就是充分尊重和保障人权，人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障。其中，宪法保障是（ ）。[2016年真题]
我国宪法将“国家尊重和保障人权”规定为一项基本原则。法律的重要使命就是充分尊重和保障人权，人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障。其中，宪法保障是（ ）。[2016年真题]
法治思维主要表现为价值取向和规则意识两个方面，基本内容除法律至上外，还包括（ ）。
法治思维主要表现为价值取向和规则意识两个方面，基本内容除法律至上外，还包括（ ）。
近年来，一些西方国家一直在宣扬“人权高于主权”，遭到包括中国在内的绝大多数发展中国家的强烈反对。这是因为（ ）。
近年来，一些西方国家一直在宣扬“人权高于主权”，遭到包括中国在内的绝大多数发展中国家的强烈反对。这是因为（ ）。
第十届全国人大二次会议通过的宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法，这标志着（ ）。
第十届全国人大二次会议通过的宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法，这标志着（ ）。