“互联网+智能制造”新兴产业发展行动计划研究.pdf
《“互联网+智能制造”新兴产业发展行动计划研究》是“战略性新兴产业发展重大行动计划研究”项目组面向社会公众和决策人员的专题研究报告。《“互联网+智能制造”新兴产业发展行动计划研究》通过对比国外各国智能制造的发展现状，系统分析我国“互联网+智能制造”的发展现状，剖析我国“互联网+智
互联网+
互联网+背景下农产品供应链集成优化策略研究——以黑龙江省为例.pdf
《互联网+背景下农产品供应链集成优化策略研究——以黑龙江省为例》基于"互联网+农业"的发展背景，以供应链管理理论、价值链理论和产业升级理论为基础，基于黑龙江省农业发展现状，从理论到实践，从定性到定量等多个视角，系统分析了农产品供应链集成优化面临的风险，构建了基于客户信息反馈的农产
“互联网+”背景下信息化教学资源共建共享与服务.pdf
目前国内关于信息化教学资源的学术专着，尚存在理论滞后、实效不够、实用性不强、表征单一、接地气不足等现实问题。为破解上述问题，《“互联网+”背景下信息化教学资源共建共享与服务》按照“总—分”的写作思路，遵循设计、开发、利用、管理和评价的信息化教育五个研究范畴的逻辑思路，以信息化教学
互联网+工程建造模式.pdf
“互联网+”国家战略的提出，正在深刻地影响着很多行业，其中也包括工程建设行业。想要通过互联网的开放共享优势更好地配置市场资源，实现工程建设行业的转型升级，就需要用互联网思维来改造工程建设行业的上下游价值链，并利用互联网、云计算、大数据等新一代信息技术，实现工程建造模式变革。本书提
“互联网+”下中国P2P 网络借贷市场研究.pdf
21世纪以来，作为跨界新兴领域的互联网金融飞速发展，它既与传统的间接金融不同，也异于现代的直接金融，是集互联网的便捷、快速和金融的融资、借贷于一体的新金融模式。P2P网络借贷平台的发展壮大弥补了一些传统借贷无法解决的问题，逐渐在我国的互联网金融行业占据重要位置，但和其他新生事
善用MOOC：“互联网+教育”视域下的应用模式.pdf
2012年，大规模开放在线课程（Massive Open Online Courses，MOOC，又称慕课）引起全世界的广泛关注，然而MOOC迅速发展的背后存在许多不足。MOOC本质上是互联网时代教育变革和发展所催生的新型在线教育形式，只有真正实现学习者的自适应学习、学习分析和教
中国互联网+发展研究报告. 2015. 2015.pdf
本书内容包括：IT服务、金融服务、一般制造业、生物化工、工矿能源、房地产、农副食品、服务业、在线服务、文化传播、智慧产业、投资风向、大众创业等。
互联网+的实践.pdf
广义的“互联网+”融合了“+互联网”（即传统行业如何利用好互联网这个工具和手段）的思想，也突显狭义化“互联网+”的意义，即将互联网作为能力、要素和基础设施，通过不断的跨界融合，以指导新经济下需要将哪些传统经济的价值进行转移，进而形成新的商业生态和经济形态。基于产业互联网化过程的思
“互联网+”时代的远程医疗服务运营关键问题研究.pdf
本书全面介绍了“互联网+”时代下远程医疗服务管理的关键问题，系统剖析了远程医疗服务的技术基础和管理基础，进而探讨了远程医疗服务的需求分析和价值分析，深入研究了远程医疗服务推动分级诊疗和医疗控费的机制，提出了远程医疗服务的流程及其持续运营的商业模式和支撑体系，为远程医疗的发展提供了
“互联网+”生鲜农产品供应链.pdf
本书共分三部分七章，围绕“互联网+”生鲜农产品供应链，介绍了“互联网+”生鲜农产品标准化和“互联网+”生鲜农产品供应链资源集聚、多渠道发展、服务创新、集约化、集成化、智能化等内容。在现代农业发展目标驱动下，致力于探索改善“小农户”与“大市场”格局的有效途径、保障生鲜农产品质量安全